2021年7月 第310页
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大有可为与大有作为的区别最新 大有可为大有作为的意思
大有可为与大有作为的区别最新 大有可为大有作为的意思 大有可为与大有作为有什么区别呢?下面小编就为大家带来大有可为与大有作为的区别最新，我们一起共同探讨。大有可为 大有作为评论“大有可为” 和“大有作为”的区别：1. 大有作为的意思是能够充分发挥才能，做出很大成绩。示例：广阔天地， 大有作为。清;李宝嘉《文明小史》：“地方虽一千余里，仙民成俗，大有可为。“2.大有可为的意思比喻所做之事很有价值,很有发展前途。而不能指人。示例：这条商机对...
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珍惜生活作文850字高三
珍惜生活作文850字高三 珍惜生活_学会珍惜作文900字 春风秋雨，花开花落，人们总是为那于不经意间消逝的美扼腕叹息，却不愿意为身边的美驻足赞叹，待其逝去，才幡然醒悟。于花如此，于人于事更是如此，不懂珍惜身边的点滴，直至失去，才倍觉惋惜，生活也因而显得被动。 因此，把握生活，惟有学会珍惜，珍惜身边的点点滴滴。 把握生活，学会珍惜每一份真情。亲情、友情、师生情、邻里情、同胞情……越是质朴的情感，越易为人所忽略。打从我们出生，便立刻为亲情所包围，在成长的历程中，家...
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听那沉默的声音作文 听那沉默的声音优秀作文
听那沉默的声音作文 听那沉默的声音优秀作文 听那沉默的声音作文，听那沉默的声音 落花纷纷,用耳听,是寂静无声,用心听,是凄美之声;白云悠悠,用耳听,是寂静无声,用心听,是悠然之声;细雨绵绵,用耳听,是寂静无声。听那沉默的声音作文1有一种声音叫沉默，沉默的声音需要用心去听。蜻蜓点水是在产卵，可又有谁了解产卵的过程是如此安静无声而又如此惊心动魄。母蜻蜓需要寻找合适的时机潜入水下将卵排在植物茎部，当它靠近水面时极容易成为青蛙的口中美食，这是产卵过程中的第一次冒险；当蜻蜓潜入水...
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2021年高考作文可为与有为写作思路最新
2021年高考作文可为与有为写作思路最新 在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。下面小编为大家带来2021年高考作文可为与有为写作思路最新，希望大家喜欢。试题内容：中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有...
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三句道童真作文3000字高三
三句道童真作文3000字高三 三句道童真_抒情散文作文800字 在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩，但无论怎样，无论何时何地，那都是我们一生中最难忘，最值得留恋的时光。 有人说小孩子的想法是直线的，不会转弯，他对一件事物只有对或者错的判断，他不会去思考我这么做会有什么后果，做了对自己有什么不利。但是随着世俗的变迁，这条直线会渐渐的弯曲，在弯曲的同时这份童真也就淡...
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2021高中学生会竞选演讲稿范文 学生会演讲稿范文500字左右
2021高中学生会竞选演讲稿范文 学生会演讲稿范文500字左右 2021高中学生会竞选演讲稿范文，学生会是为学生服务的学生群体，需要有能力和思想觉悟的人方可担任。下面是小编收集整理的2021高中学生会竞选演讲稿范文相关的一些内容，希望能够激发你的兴趣，如果能够真正帮助到你，那真是再好不过啦。2021高中学生会竞选演讲稿范文一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！借此机会，首先我要感谢学院领导老师一年来对我的鼓励、指导和关怀。其次我要感谢大家在学习、生活、工作上给予...
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那年夏天作文1500字高三
那年夏天作文1500字高三 那年夏天_叙事散文1500字 祭奠六月里我们走过的毕业季 题记 “外面下着雨，犹如我心血在滴”，不知从什么时候开始起，渐渐地我迷上了这首忧伤的歌。一年前我在十八岁的轨道上竭力狂奔，忘却的记忆仿佛再次被掀开，赤裸裸地在脑海中盘旋。 突然，有个朋友打电话问我是否知道今天是什么日子，我笑了笑没有说话，然后他说起一年前的今天。如今的我不知道该用什么心情去面对那年的你们以及那年的时光。看着窗外经过大雨冲洗的山峦，是那般的苍翠而又云绕。 高...
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2021高考作文论理想与家国情怀写作思路最新
2021高考作文论理想与家国情怀写作思路最新 高考作文写作中，当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。下面小编为大家带来2021高考作文论理想与家国情怀写作思路最新，以供大家阅读参考。试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之...
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