工作报告

平移和旋转教学反思

平移和旋转教学反思10篇　　平移和旋转教学反思（一）：　　平移和旋转教学反思　　&ldquo平移和旋转&rdquo是常见的物体运动现象，是日常生活中经常看到的现象。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，就能够近似地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就能够近似地看作是旋转现象。　　透过这部分知识的学习，学生初步感知平移和旋转现象，能正确区分平移和旋转。学会在方格纸上数出平移的格数，并在纸上画出一个沿水平方向，竖直方向平移后的图形。感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密...

工作报告 2022-04-03 432 0
粉刷匠教学反思

粉刷匠教学反思8篇　　粉刷匠教学反思（一）：　　听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术实践的重要过程。我在课堂教学中，引出新授资料《粉刷匠》。设计拓展聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生带着问题和任务（让学生即兴律动创编这双万能的手在生活中所做的事情，并用手模仿表演出来）去感受音乐，体会生活处处离不开劳动，引出新授资料《粉刷匠》。　　在学唱并表演歌曲《粉刷匠》环节中，我没有让学生直接跟唱歌曲，而是先透过故事导入，目的是让学生对歌曲资料有进一步理解。为感受粉刷匠热爱劳动，不怕脏，不怕累的优良品质打好基础。然后透...

工作报告 2022-04-03 402 0
七年级语文教学反思

七年级语文教学反思10篇　　七年级语文教学反思（一）：　　本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜力的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新&mdash&mdash现将本学期的工作的得失状况具体而详细的加以总结。　　第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科学的思想意识能够指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想新课...

工作报告 2022-04-03 426 0
高一英语教学反思

高一英语教学反思10篇　　高一英语教学反思（一）：　　英语是高一年级学生的必修课，学得好能为学生的终生学习奠定扎实的基础。笔者在教学实践中发现，很多学生都觉得自己在初中是英语成绩挺好的或还算能够，但到了高中却发现&ldquo退步&rdquo了，考试时总是达不到初中时的分数，变产生灰心甚至放弃的心理。其实，并不是退步了，而是没有适应高中的英语学习。　　导致学生这种学习状态的原因主要有以下方面：1、对高中英语产生畏惧心理。很多学生对新环境、新老师、新方法一下子很难适应，再加上英语课程的难度加大，词汇量增大，课文中句子结...

工作报告 2022-04-03 484 0
年月日教学反思

年月日教学反思10篇　　年月日教学反思（一）：　　《年月日》教学反思　　在教学中，怎样培养学生既能独立、又能相互合作获取知识同时尊重学生，允许学生用自己的方式来学习掌握数学知识，是这节课力求体现的设计思想。因此，我的设计思路如下：　　一、主动探索，合作交流：　　荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔强调：&ldquo学习数学的唯一正确方法是实现'再创造'也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或再创造出来。&rdquo因此，在知识探究的过程中，我以学生为主体，充分发挥了小组合作学习的优势，学生在交流中对别人的思考方...

工作报告 2022-04-03 403 0
雪地里的小画家教学反思

雪地里的小画家教学反思15篇　　雪地里的小画家教学反思（一）：　　《雪地里的小画家》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪（蹄）子的形状和青蛙冬眠的特点，语言活泼，富有童趣。教学本课时，我首先尊重学生的主体性和差异性，让学生都能主动愉悦地去获取新知识。在语文教学实践中，我运用多种教学方法，充分调动学生参与学习的用心性，下面谈谈教这一课后的一些感想。　　一、读懂课文，突破难点　　本课的重点也是难点，就是让学生明白小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物的爪（蹄）子的不同形状。先让学生透过情境感受下雪这样的环境，在让学生自读自悟，...

工作报告 2022-04-03 389 0
少年闰土教学实录

少年闰土教学实录5则　　少年闰土教学实录（一）：　　一、沉醉完美的想象，初识那闰土。　　师:这天我们要来认识一位海边少年，这少年离我们有些遥远，是大作家鲁迅先生儿时的玩伴，一齐读课题。　　生:少年闰土。　　师:课前老师布置了朗读，大家都读了吧？　　生：纷纷点头。　　师：（出示）你能读得正确、流利吗？　　①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。　　②那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。　　③那一年，我家是一件大祭祀的值年。　　④我也很高兴，...

工作报告 2022-04-03 377 0
有的人教学设计

有的人教学设计8则　　有的人教学设计（一）：　　【教学重点】　　诵读诗歌，体会情感。　　【教学目标】　　知识与潜力目标：　　能正确、流利、感情地朗诵诗歌，　　情感态度与价值观目标：　　培养鲜明的爱憎情感，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然死亡的道理。　　教会学生树立正确的人生观，明白自己要做一个对社会有用的人。　　过程与方法目标：　　透过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中比较手法的运用，体会这种用法的好处。　　【教学难点】　　理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中比较手法的运用。　　【课时安排】　　1课时　　【教...

工作报告 2022-04-03 554 0
梦游天姥吟留别教案

梦游天姥吟留别教案8则　　梦游天姥吟留别教案（一）：　　《梦游天姥吟留别》教案　　1、技能目标　　在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。　　2、知识目标　　认识李白，了解李白诗歌深远的影响和好处。　　3、情感目标　　熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪　　重点难点　　1、鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义。　　2、感悟李白蔑视权贵、追求自由的思想感情，学习他独立傲岸的人格。　　课时安排3课时　　教学过程　　一、导入新课　　有这样一副对联：千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲气，青莲居士...

工作报告 2022-04-03 758 0
陶罐和铁罐教学反思

陶罐和铁罐教学反思15篇　　陶罐和铁罐教学反思（一）：　　回顾《陶罐与铁罐》的教学，感受颇深。本课的教学目标，以人文目标为基本点，透过文本的学习，与文本交流，感受本课透过神态和语言描述表达人物内心的写法。以期到达对学生待人处世方面良好品德的教育。在教学过程中，重视了朗读，却忽略了文本内涵的挖掘对铁罐的反面教育过于注重，却忽略了以陶罐为住的正面引导。纵观整堂课，有收获亦有遗憾，现反思如下：　　1、鼓励学生以不同的方式感受课文资料。课程标准指出：&ldquo鼓励学生选取适合自己的学习方式&rdquo&ldquo珍惜学生...

工作报告 2022-04-03 385 0

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