大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？
老师一枚，家有孩子三年级！
首先，非常肯定您的做法。三年级还在亲子共读的家庭实在不多了。很多对阅读比较重视的父母，等到孩子能自主阅读时，都是把书甩给孩子自己读。但您还能坚持亲子阅读，要为您打call！
其次，三四年级的阅读标准是“每年的阅读量不能低于200万字”，“能把握书中的主要内容，体会文章的表达思想；对书中有疑问的地方能提出问题；对于不理解的字词可以借助词典理解；能简单复述文章大意，感受生动形象的语言，与他人交流自己的情感等……” 钱志亮说过，这时候阅读数量越多越好，阅读的种类也是越广越好，便于孩子积累以及后期的应用。
最后，孩子阅读得多，精读的透，肯定能提高写作水平。不单单是写作水平能得到提升，还有阅读能力、观察能力、逻辑思维能力、洞察力等都会提到大量提升。我家孩子不仅读过《胡小闹日记》，还读完了学校开出的书单，还阅读了其他文学、漫画、侦探、科普、历史、地理等书籍。
现在附上部分书单，希望对您有帮助！《了不起的狐狸爸爸》《小学生必背古诗词75首》《爱上阅读的妖怪》《夏洛的网》《用手唱歌的雅雅》《傻狗温迪克》《神奇的谎言》《时代广场的蟋蟀》《将军胡同》《柳林风声》《最后一头战象》《格林童话》《写给儿童的中国/世界 地理/历史》《长袜子皮皮》《我亲爱的甜橙树》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《小王子》《八十天环游地球》……
最适合小学生阅读的散文集？
感觉小学生阅读散文时候尚早，而当代能写出堪读散文的作家几乎没有。
我的建议是：不妨找些现代大家描写童年童趣的散文。这方面较为杰出的有鲁迅、朱自清、许地山、梁实秋、郑振铎等
值得一提的是丰子恺的散文童心稚趣，总是站在孩子伙伴的角度上思考阐述问题，具有极其博大的同情心与爱心。能够培养孩子善良的心性、宽容的胸怀、诚实的品行。
所谓仁者见仁智者见智，具体篇目我就不说了，您自己找来读读。相信您能找到合适的作品。推荐几篇非常好的散文，希望您喜欢：
莫怀戚――《散步》；
高风――《金黄的大斗笠》；
朱自清――《匆匆》；
魏巍――《再见了，亲人》；
老舍――《古井》；
席慕容――《白色山茶花》
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