2021年7月 第268页
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祝福金榜题名的诗词有哪些 金榜题名的诗词介绍
祝福金榜题名的诗词有哪些 金榜题名的诗词介绍 还有一个多月的时间，我们将要迎来了2021年的高考，这是万众睹目的一天。那么祝福金榜题名的诗词有哪些？下面小编给大家介绍金榜题名的诗词，一起来看看吧。1、昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯;春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。2、五千年里数骄子：武羞霸王，文怒苏轼。龙飞凤舞挥巨笔，天下第一!3、文成武就，金榜提名虚富贵。男婚女配，洞房花烛假因缘。4、题名登塔喜，醵宴为花忙。好是东归日,高槐蕊半黄。5、十年磨砺宝剑成，芳苞初绽香未浓。楼外风光开胸臆，须知还有更高层。6、十...
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表示欢迎的古诗词有哪些 表达欢迎的古诗大全
表示欢迎的古诗词有哪些 表达欢迎的古诗大全 在古代，古诗是非常流行的一种文章体裁。所写的古诗类型也是多种多样的。那么表示欢迎的古诗词有哪些？下面小编给大家介绍表达欢迎的古诗大全，一起来看看吧。客至唐代：杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。酬李穆见寄唐代：刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。客从唐代：杜甫客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为...
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青春的色彩作文600字 我的青春色彩600字作文
青春的色彩作文600字 我的青春色彩600字作文 青春的色彩作文600字。在上学期间，相信大家都写了很多作文吧，作文是一种记录生活和表达内心想法的方式，具有创造性和综合性。你见过的别人的作文是什么样的呢？以下是查字典小编为大家摘选的青春的色彩作文600字（精选五篇），希望大家喜欢。青春的色彩作文600字（篇一）在我的世界中，青春，是黑色的，它本该激情四射，朝气蓬勃，散发着火红的色彩。但，它却黯淡无光，有的只是挫折和失败。我决定改变青春的色彩。黑色主宰着我的青春。升入初中...
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部编版乡下人家教学反思四年级
部编版乡下人家教学反思四年级 写教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如果说错什么问题，可以及时反思。下面小编给大家介绍部编版乡下人家教学反思四年级，有兴趣的朋友和小编一起来看看吧。乡下人家教学反思篇1本次赛讲课，我非常认真地备课。教学设计多次修改，力图突破原有的固定模式。我认为一篇写景的文章，要让学生入情入境地品味文字、体会情感，必须引导他们抓住主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所描绘的美。由此设计了让学生看图片——品文字——说风景&m...
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在最美的时光遇见最美的你作文1000字高三
在最美的时光遇见最美的你作文1000字高三 （一）考场上的偶然相遇 六月的艳阳天，行人都在忙碌地躲避着骄阳，而我，却和几万考生一样，背负着家人和老师的期望，进行中考。 踏进考场后，心中有些许紧张，也有一点兴奋，悠扬婉转的轻音乐使我有些陶醉，一种飘然的感觉充斥全身，仿佛我来此是为了度假一般，偶然侧头一瞥，发现她正微笑着，两手捧着腮部，静静地坐在椅子上，仿佛与环境融为一体。 发卷子了，我的心跳个不停，任我如何调整，总是难以平静，往右一看，她仍然镇定自若，我暗暗为她...
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六年级语文下册北京的春节课堂笔记 北京的春节作者老舍简介
六年级语文下册北京的春节课堂笔记 北京的春节作者老舍简介 春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。各地区、各民族，都有自己独特的春节习俗。下面小编给大家介绍六年级语文下册北京的春节课堂笔记，希望大家喜欢。北京的春节作者老舍简介老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，小说家、戏剧家，“老舍”是他的笔名。他一生著作颇丰，是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。其作品多取材于底层人民的生活，善于运用极具北京特色的方言进行文学创作，作...
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山韵作文1200字高三
山韵作文1200字高三 我把目光从和我朝夕相伴的阿拉伯字母上移开，抬起头，窗外的槐叶已然飘落，是这黄蝴蝶带来了深秋的消息。已经很久没有到山里去了，此时的橡林该飘作一片红云了吧！ 远上寒山石径斜，白云生处有人家……默诵着古人的诗句，着实令我忆起了大山，忆起了那一次次攀登，那曲折的山路，那清澈的小溪，那峥嵘的山石…… 不是鬼斧神工的喀斯特地形，不是温柔秀气的小兴安岭，不是险峻的华山，不是巍峨的泰山，我的大山，是燕山余脉，万里长城第一山------角山。它优美的山水，...
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部编版一年级语文下册教学反思5篇
部编版一年级语文下册教学反思5篇 老师在上完一门新的课文的时候，都会自己写一个教学反思，找出自己的问题，好以后改正。下面小编给大家介绍部编版一年级语文下册教学反思5篇，希望大家喜欢。一年级语文下册教学反思1《小青蛙》是一篇特别有童真童趣的儿歌，读起来朗朗上口。所以，在教学前，我预设孩子们应该是很感兴趣的。课上的效果基本上还是满意的。只是我发觉，大了一岁的孩子们和去年不一样了。去年对他们而言新奇有趣的显然已经不能刺激到他们了，创设情境更需要技巧了。而图片、影片对孩子们的吸引力还是十足的。与此同时，这学期我更关注...
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