2021年7月 第277页
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部编版他们那时候多有趣啊课文笔记
部编版他们那时候多有趣啊课文笔记 《他们那时候多有趣啊》是美国科幻小说家艾萨克;阿西莫夫创作的一篇科幻小说，这篇文章表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。下面小编给大家介绍部编版他们那时候多有趣啊课文笔记。一、文学常识本文的作者阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。本文借助想象，将未来的上学方式和今天进行对比，为我们描绘出未来的上学蓝图，令人神往。二、新课讲解(一) 玛琪的上学方式和我们现在的有什么不同?1.地点不同：学校与家庭。2.老师不同：人与机器。3.人员不同：单独与多人。4.课本不同：纸质...
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部编版昆虫备忘录教学反思三年级
部编版昆虫备忘录教学反思三年级 昆虫备忘录是小学三年级的一篇语文课文，主要介绍几种昆虫的习性。下面小编给大家介绍部编版昆虫备忘录教学反思三年级，有兴趣的朋友和小编一起来看看吧。《昆虫备忘录》这篇文章详细、深刻地描绘几种昆虫的特点:蜻蜓、瓢虫、花大姐等等。他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写,甚至歌颂,微不足道的昆虫。这本书语言生动有趣,详略得当。阅读它,读者绝对不会感到枯燥、乏味,而就像步入了童话世界,能充分领略昆虫世界的神奇。本文的教学重点是:了解把握昆虫的不同特点,体会作者细致的观察力,感受他对大自然与生命...
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对雪的诉说作文900字高三
对雪的诉说作文900字高三 精灵般的雪花在天地间自由地旋转着，美得像柳絮、像蒲公英、像芦花，牵动着我的心，我喜欢你洒落在脸庞上的感觉，触动着我跳跃的心；我喜欢你触碰指尖的感觉，让我感受到你的清凉清洁；我喜欢你飘洒在身上的感觉，那么柔、那么软。 我希望我是你白色世界中的一棵树，让我时刻感受到你的温柔，触摸到你的轻柔。但，此时此刻凝望着你，我竟有丝憎恨了。那片片飘落的不仅仅是美丽，还透着丝丝的冷漠，让我遗忘了曾经你的样子、你的美好，仿佛昔日你的洁白美丽在此时化成泡沫随...
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我渐渐明白了作文 我渐渐明白了初中精选作文
我渐渐明白了作文 我渐渐明白了初中精选作文 我渐渐明白了作文，在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。让我们一起来看看以下作文吧。我渐渐明白了作文1有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些东西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力过。那一天，天上的白云像被织着，密布在蔚蓝的天空中，我走在正处于严寒的路上，天上那本应该温暖的阳光却像是冰封住了，我瑟瑟...
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咀嚼甘蔗作文3000字高三
咀嚼甘蔗作文3000字高三 漆木红雕，乱入红尘；浮萍蓬云，深入浅出。愈咀嚼这甘蔗，甜味减少，苦味道是愈加浓厚。 生活就像是一根细长直的甘蔗，你得嚼。 林清玄是个爱发现本色美的艺术家。他的奥秘三部曲中透露着的是对生活的品味。他的生活是本经书，富有禅意。他能看见阳明山能在一夜之间白了头；他能在阳明山的农人生上咀嚼出农人对家乡的依赖；他能在物涌跌宕的社会中品出作家要保持本色。他便是浮于红尘俗世外的“双头甜”，咀嚼得出生活这根甘蔗的甜味。 然而，不断地用发达的咬肌，终...
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守株待兔知识点总结 三年级守株待兔课文翻译
守株待兔知识点总结 三年级守株待兔课文翻译 守株待兔是一个很著名的寓言故事，这是我们在小学就会学到的课文。下面小编给大家介绍三年级守株待兔课文翻译，大家一起来看看吧。课前预习1.朗读①朗读课文共( )句话，我读了( )遍，能做到( 正确 通顺 流利)地 朗读。②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。2.概括本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天 _____,希望再有兔子撞死，可是他 __________,田地也荒...
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花自飘零水自流作文1200字高三
花自飘零水自流作文1200字高三 再美好的过去，也只能成为回忆。 题记 清晨的第一缕阳光在柳絮纷飞的季节里，显得淡雅而又清香。傍晚的最后一抹嫣红却在万里晴空的时令中眷顾，但它给我的感觉仍透露出些许的肃杀与荒凉。或许这就是“一切顺其自然”的定义吧！抑或是“”的哲理吧！但这一切的诠释对此时的我来说，却是一种对生命的堕落和人生的践踏，这种含义于我也只是放纵的奢侈和倦怠。人的一生不可能有太多的追求，但如果把守望他的灵魂也丢了，那他的人生也只能走向荒芜和落寞，像我，一个丧...
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河中石兽知识点归纳 语文八年级下册知识点总结
河中石兽知识点归纳 语文八年级下册知识点总结 语文知识的学习在学习生涯中是极为重要的，你看文坛大家里哪一个不是知识渊博，满腹经纶，这都是因为语文知识深厚，根底扎实。下面是小编给大家整理的河中石兽知识点归纳，一起来看看吧。一、河中石兽原文及译文沧州南一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈...