求一些唯美的散文开头和句子?
1、八月,荷香清远,清风拂面,偎依在浅秋的臂弯里,看一瓣馨香从枝头滑落,一如这世间来了又去的尘缘。一季秋风,暗香犹在,人却早已侧畔干山。或许,唯有,不问花期几许,携一怀暖香,素手相牵,刹那亦可是一场云水相依的永远。红尘清浅,陌上含烟,低眉,浅笑,将途遇的清欢薄念一一安置于文字的香息里,让那些天涯咫尺的念,山高水阔的暖如琉璃般纯澈,一如初见。剪一缕暖阳,拈一滴清露,与你,在文字中一路相伴,安暖流年。
2、时常感恩着时光里的一份遇见,像枝头永不凋零的春天,若心中永远不老的白莲。相遇如诗,一弦清音,满怀缱绻。无须多言,那悠远的清韵便已媚了眉弯,醉了心田。
3、有些美好不会在记忆中永远驻留,有些人,也终会因缘分散尽淡出彼此的视线,两两相忘,天涯各安。也许,流年多风雨,我们终不能期许一份心手相牵,莫失莫忘的永远。但一份相遇,一弦清音已是很美,又何必执念是否能过尽千帆。
4、有些美好不会在记忆中永远驻留,有些人,也终会因缘分散尽淡出彼此的视线,两两相忘,天涯各安。也许,流年多风雨,我们终不能期许一份心手相牵,莫失莫忘的永远。但一份相遇,一弦清音已是很美,又何必执念是否能过尽千帆。
5、陌上相逢,不问花期几许,不诺沧海桑田。只想,把你写成我流年里一笔婉约的清词,用一纸素笺,半笺素语,写尽一程相遇的温暖,让一份缘在恋恋红尘中寂然欢喜,兀自清欢。
6、剪一缕暖阳,携一怀缱绻,与你,一路同行。看繁华织锦,枫红满天,品烟雨如注,浮世清欢。与你,挥毫泼墨,叶上题诗,铭记,那些光阴罅隙里温馨的片断,无论季节如何荒芜,时光如何老去容颜,有你,便是晴天,有情,便是安暖。
7、时光之美,便在于这一程一程的遇见,那些隔着万水千山的呼唤,那些山高水阔的牵念,是岁月留给我们的静好,是生命赐予我们的安暖。
8、季节的风,虽沉默无言,却总是于不经意间将流年带走,苍老了一张张鲜活的容颜。回眸,那些走过的岁月,那些散落的碎片。早已飘散在风里,成为模糊不清的云烟。年华,总是渐行渐远。经年,也写满了聚聚散聚,感谢有你,与阳光,与雨露,与温暖,同在。明媚了流年。
9、花开倾城,花落依然。流年里,你是生命中最美的风景,是年华中不舍的眷恋。愿,流年相伴,用文字,书写一阕不离不弃的牵念。以字相惜,以情交融,给情谊一个莫失莫忘的永远。时光不老,我们不散;时光老去,牵念依然。
10、生命如水,岁月如诗。捻一枚枝头的红枫,轻挥笔墨,为你铺一路诗香,淡笔写下旖旎的诗行。将一腔琉璃素念,安放于文字的香息里,待千帆过尽,暗香依然。
抒情散文排比句?
母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽。
母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。
母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单。
母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。
如何提高作文的文采――用例式排比句 引言式排比句
在议论散文和抒情散文中,运用事例构成排比句,是很普遍的一种方法。但是如何使用得恰到好处,确也是有讲究的。
例如下面选的这一段,是从2002年一位吉林考生的《人生,因选择而各异》中选来的,其中正面用例与反面用例这种对比手法的运用,就恰到好处。
“甫志高选择金钱美女,成为出卖良心、陷害战友的无耻叛徒;刘胡兰选择敌人的铡刀,不愧为‘生的伟大,死的光荣’的巾帼英雄;轿车把初一小学生王萍挤入河中,而坐在轿车中的市长却只当‘看客’,他的选择使学生丧生、自己停职检查和永远被押上道德的审叛台;远见有人落水,志愿军战士罗盛教急跑上前投水救助,他的选择使朝鲜儿童崔莹脱险,而自己却成为长眠于异土的国际主义战士;日寇犯境,民族危亡,‘攘外必先安内’――蒋介石的选择给古老的旧中国带来更深重的灾难,他成为人民公敌;长夜难明;血雨腥风。‘国共合作,团结搞日’――毛泽东的选择救民于水火,创建新中国,九州高唱:他是人民大救星。”
2002年河南一位考生在《生命的高度》中这样演绎排比:“简・爱放弃了自卑,选择了幸福;卡秋莎放弃了堕落,选择了重生;安吉尔・克莱放弃了自傲,选择了苔丝;斐迪南放弃了富贵,选择了爱情;保尔放弃了苟全,选择了共产主义事业;牛虻放弃了生命,选择了革命。”这段文字也同样运用了小的对比形式,使文章摇曳多姿
这里的引言是指引用名言警句,通过引用来构成排比句。
2002年有篇文章,就是通过引用诗句来写排比句的:“‘亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。’这是屈原的选择;‘臣心一片磁针石,不指南方不肯休。’是文天祥的选择;‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?’这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生,天下大业。”‘东窗密谋莫须有,风波冤狱天也哭。’这是秦桧的选择;尽管‘君恩深似海矣’,可是‘臣节重如山乎’?这是洪承畴的选择;不顾‘痛哭六军俱缟素’,只会‘冲冠一怒为红颜’,这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。”
从这段文字可以看出作者的功底,阅读面、记忆力恰到好处的运用非同一般,因而此文获得了满分。
2002年高考“答案是丰富多彩的”,有位考生是这样运用排比的。“关于历史,我们的老祖宗也有不同的见解:心细如丝的孟浩然也有洒脱的时候,他说:‘人事有谢代,往来成古今。’乐观积极如李白,他对历史却出奇地消极:‘世上贤者皆寂寞,惟有饮者留其名。’杜甫则保持了他一贯的忧国忧民,他叹了口气,说:‘怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。’其实何必呢?”在这里,作者在运用引言式排比句的时候,不是单纯地引言,而是巧妙地把对古人的评价贯穿其中,则更增添了其艺术感染力。
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