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适合朗读的散文三分钟-急需朗诵三分钟左右的散文?

符韵散文网 古典散文 2020-11-28 17:51:37 249 0

拜托了,急求一篇适合朗诵的美文(三分钟就好了)?

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

急需朗诵三分钟左右的散文?

  守夜者

  李贵彬

  喜欢夜阑人静时独处,在举重若轻中放任思绪,让一颗驿动的心追寻渺茫的跫音。

  无从记起,我开始爱上了夜。它的静谧,它的深邃,它的空灵,它的曼妙,时常让我意欲中走入心灵的一隅,在独处中幽思,静悟,深省。生活就是一条琐碎记忆的河,它时常在我梦中萦绕,午夜的钟磬,音韵岁月的风铃,在无眠缥缈的静夜,摇醒一帘幽梦。蓦然回首,才惊异地发现,那些远逝的时光轨迹,遁匿无形。就这样,一颗不泯的心,在青灯黄卷中虔诚地守候,期许。

  露夜霜寒,光阴荏苒了朝丝暮雪,懵懂中已近不惑之年,风一样的日子,火一样的激情早已飘零。在纷繁复杂的物欲横流中,一丝无法释怀的感伤,时常伴着淡淡的苍凉向我袭来。这个时代崇尚喧哗,这个世界充满困惑,几多斑斓,几许陆离,几度纷扰,揉碎了缱绻匪思的夜景。曾经的沧海桑田,曾经的庄生晓梦,曾经的蓝田玉暖,都在世俗洗礼的静夜里禅让,一颗疲惫的心,执着,砥砺,坚忍,繁尘舐尽,历路沧桑,又终于皈依生命的本真。

  蛹蜕成蝶,人生如梦!生命在一次次的铄轹嬗变中是多么如此地凄美与钟灵。

  我爱夜,爱在每一个纤尘不染的静夜,感触惬意缠绵的梦萦。娇柳萌动的春思,百蕊嫣然的夏凉,万木凋闭的秋瑟,雪落无痕的冬藏,在悠然景逝赏序年轮的静夜里,呷茗邀月,沽酒临风,品梅聆雨,它会让我禁不住感喟生命个体存在的弥足珍贵和宠辱偕忘暝暝静寂的云淡风轻。人生就是一次愉快的旅行,不必在乎目的地,重要的是沿途的风景和看风景的心情。

  唏嘘夜落,天籁惺忪。在这幽兰独现的静夜,何不让我们执守一盏心灯,把持心灵的宁静,洒脱笑对一切,沉淀浮躁倨傲,过滤浅薄虚饰,升华人格品性,在心中自己选择通向精神殿堂的捷径,在他人期望的悖论中走向重生,让血脉里永远流动着不屈不卑的鲜红,让灵魂中永远飘逸着睿目神聪的风情,一颗释然的心,在静夜中再次审视久违的玄妙,体悟异彩纷呈的人生!

  我爱夜,爱在静夜打开心窗,祈候璀璨绚丽的黎明。

有哪些能参加诗朗诵比赛的三分钟左右的诗歌和散文?

1、余光中的《乡愁》 2、席慕蓉的《乡愁》 3、敖红亮的《乡愁》 4、北石的《乡愁》 5、冯至的《南方的夜》 6、刘半农教的《我如何不想她》 7、何其芳的《预言》 8、林徽因的《你是人间四月天》 9、徐志摩《再别康桥》 10、闻一多的《死水》 11、 《送给天堂的孩子》 12、《为了那盏温暖的灯》 13、周国平的《邂逅》 14、艾青的《我爱这土地》 15、郭小川《望星空》 16、郭沫若的《地球 我的母亲》 17、周聪的《多情自古江南雨》 18、快乐的漂泊的《拥抱春天》 19、席慕蓉的《一棵开花的树》 诗歌朗诵 诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。

朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。

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