| 高中语文散文阅读技巧 |
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| 高中语文散文阅读技巧 | gao zhong yu wen san wen yue dou ji qiao |
| 想要学好高中语文散文阅读其实不不难，找对方法是关键。下面是小编整理的关于高中语文散文阅读技巧，欢迎阅读参考。 | xiang yao xue hao gao zhong yu wen san wen yue dou ji shi bu bu nan ，zhao dui fang fa shi guan jian 。xia mian shi xiao bian zheng li de guan yu gao zhong yu wen san wen yue dou ji qiao ，huan ying yue dou can kao 。 |
| （一）文章表达技巧的分析鉴赏 | （yi ）wen zhang biao da ji qiao de fen xi jian shang |
| 1、修辞手法 | 1、xiu ci shou fa |
| (1)确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。 | (1)que ren suo yong de xiu ci shou fa ，dian ming suo yong xiu ci shou fa 。 |
| (2)明确答题方向。答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。 | (2)ming que da ti fang xiang 。da ti shi ，yi ding yao jie ge yu gou nei rong fen xi mei yi chong xiu ci shou fa de ju ti zuo yong 。 |
| 一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。 | yi ban shui lai ：miao hui lei de xiu ci shou fa zuo yong wei shi miao xie dui xiang sheng dong xing xiang 。zhu yao you bi yu 、ni ren 、kua zhang ;jie gou lei de xiu ci shou fa zuo yong wei tu chu jiang diao ，zhu yao you dui ou 、pai bi 、fan fu ;biao da lei de xiu ci shou fa zuo yong wei zeng jiang yu qi ，zhu yao you fan wen he she wen 。 |
| 具体如下： | ju ti ru xia ： |
| 比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。 | bi yu ——shi shi wu sheng dong 、xing xiang 、ju ti ，gei ren yi xian ming de yin xiang ;hua mo xing wei you xing 。shi shen ao de dao li jian xian hua ，chou xiang de dao li xing xiang hua ，ju ti xing xiang sheng dong de tu chu ben ti de shen me te dian ，cong er zeng jiang wen zhang de qu wei xing 、sheng dong xing 。 |
| 答题格式：生动形象的写出了+对象+特性 | da ti ge shi ：sheng dong xing xiang de xie chu le +dui xiang +te xing |
| 拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。(比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富)如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。 | ni ren ——shi wu ju you mou chong qing gan ，bian yu shu fa mou chong gan qing 。neng shi dou zhe dui suo biao da shi wu chan sheng xian ming de yin xiang ，chan sheng jiang lie de gan qing ，yin qi gong ming 。(bi ni ：se cai xian ming ，miao hui xing xiang ，biao yi feng fu )ru guo zai ren chen shang jiang wu shui cheng “ni ”deng ，bu jin ju you shi wu ju you ren de mou chong qing gan ，bian yu shu fa mou chong gan qing ，er ju you xian de qin qie zi ran de biao da xiao guo 。 |
| 排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。 | pai bi ——jiang lie biao da zuo zhe de sai xiang gan qing 。zeng jiang qi shi 、jia jiang yu qi 、yi qi a cheng 、tu chu jiang diao 。yi lun wen wang wang zeng jia yu shi ，qi dao le jiang hua lun zheng guan dian de zuo yong 。yong lai shui li ，ke ba dao li chan shu de geng yan mi 、geng tou che ;yong lai shu qing ，ke ba gan qing shu fa lin li jin zhi 。 |
| 答题格式：强调了+对象+特性 | da ti ge shi ：jiang diao le +dui xiang +te xing |
| 夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。 | kua zhang ——ke yi yin qi feng fu de xiang xiang ，geng hao de tu chu shi wu de te zheng ，biao da gan qing geng jiang lie ，yin qi dou zhe de jiang lie gong ming 。fang da guan dian gan qing ，jiang diao ai zeng shi fei ，mei chou geng jia xian ming 。 |
| 对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。 | dui ou ——xing shi shang yin jie zheng ji yun chen 、jie zou gan jiang ，ju you yin lv mei ;nei rong shang ning lian ji zhong ，gai gua li jiang 。 |
| 设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 | she wen ——mo yi er wen ，ming zhi gu wen ，yin ren zhu yi ，qi fa sai kao ，tu chu xiao guo 。yin qi dou zhe xing qu ，yin qi dou zhe sai kao 。yong zai yi duan de kai tou huo jie wei chu ，chu yin qi sai kao wai ，hai you cheng shang qi xia de guo du zuo yong 。yong zai yi lun wen zhong ，neng shi lun zheng shen ru ，mai lao qing xi 。 |
| 答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考 | da ti ge shi ：yin qi dou zhe dui +dui xiang +te xing zhu yi he sai kao |
| 反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。 | fan wen ——yi fou ding de xing shi biao shi ken ding ，biao da xian ming ，mu de shi jia jiang yu qi ，qi jiang diao 、jiang hua zuo yong 。 |
| 反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。 | fan fu ——jin cou 、you qi shi 、biao da xiao guo jiang lie 。ru 1998nian di 29ti ji ke da wei ：yun yong fan fu de xiu ci shou fa ，jiang yi ge ge jie qi jin cou de xian jie qi lai ，jiang diao shi guang de fei shi 。ceng ceng pu kai ，zhu bu kuo da ，jiang hua le wen zhang de zhu zhi 。 |
| 借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。 | jie dai ：sheng dong huo po 、shi yu yan xing xiang xian ming 、li yu biao da zuo zhe de sai xiang gan qing 。yin yong ：zeng tian wen gou yi wen ，feng fu wen zhang nei rong ，zeng zhong biao da xiao guo ，zeng jiang shui fu li 。 |
| (附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 ) | (fu ：yin hao de zuo yong ：yin yong 、jiang diao 、te ding chen wei 、fou ding 、feng ci 、fan yu ) |
| 破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 | po she hao yong fa ：di shi 、zhu shi 、zong jie 、di jin 、hua ti zhuai huan 、cha shui 。 |
| 双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。 | shuang guan ：biao da han xu ，yu yi feng fu 。yi fang mian ke shi yu yan you mo ，ling yi fang mian neng kuo ying mou chong te shu yu jing de xu yao ，shi biao da han xu 、qu she ，sheng dong huo po ，yi zeng jiang wen zhang biao xian li 。 |
| 2、表现手法类 | 2、biao xian shou fa lei |
| 解题思路： | jie ti sai lu ： |
| (1)确认所用表现手法。 | (1)que ren suo yong biao xian shou fa 。 |
| (2)明确常见表现手法的作用如下文： | (2)ming que chang jian biao xian shou fa de zuo yong ru xia wen ： |
| 象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强 | xiang zheng ：yin shen shi li ，han xu xing xiang xian ming ，shi chou xiang shi wu ju ti hua ，ji fa lian xiang ，gan ran li jiang |
| 抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情 | yi yang ：you xian yi hou yang huo xian yang hou yi ，ji zuo yong ke shi wen zhang qu she you bo lan ，tu chu xi huan 、zan mei huo pi ping 、feng ci de gan qing |
| 对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。 | dui bi ：shi xing xiang xian ming ba liang chong dui li de shi wu huo tong yi shi wu de liang ge bu tong fang mian fang zai yi qi ，xiang hu bi jiao 。 |
| 突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。 | tu chu zuo zhe dui zhe yi shi wu huo zhe dao li de mou chong gan qing 。yun yong dui bi ，huo shi dui li shi wu de mao dun xian ming tu chu ，jie shi ben zhi ，gei ren shen ke qi shi 。huo shi dui bi shi wu de liang ge fang mian hu xiang ying chen ，xiang de yi zhang ，gei ren shen ke yin xiang ，shi xing xiang geng xian ming ，te dian geng xian zhe ，dao li geng shen ke ，mao dun geng jian rui 。he chen tuo xiang bi ，dui bi mei you zhu ci 。 |
| 衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。 | chen tuo ：tu chu suo yao biao xian de shi wu chi dian ，jiang hua sai xiang gan qing 。you zhu ci zhi fen 。 |
| 渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。 | xuan ran ：wei hang wen she zhi pu dian ，ying zao fen wei 。 |
| 类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。 | lei bi ：yi jian yu shen ，sheng dong xing xiang ，tong su yi dong 。 |
| 以小见大：表现人、事。 | yi xiao jian da ：biao xian ren 、shi 。 |
| 反语(反讽)：有2种作用--表示人与人之间的'亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。遇到其他手法请及时补允。 | fan yu (fan feng )：you 2chong zuo yong --biao shi ren yu ren zhi jian de 'qin ni gan qing he jie lou pi pan 。xin la feng ci ，you mo you qu ，shi wen zhang fu you zhan dou xing 。yu dao ji ta shou fa qing ji shi bu yun 。 |
| (3)明确所用表现手法并结合文句内容作答。 | (3)ming que suo yong biao xian shou fa bing jie ge wen gou nei rong zuo da 。 |
| （二）表达方式类：一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题 | （er ）biao da fang shi lei ：yi ban zhen dui duan la huo pian zhang zhong ju ti de biao da fang shi ming ti |
| 解题思路： | jie ti sai lu ： |
| 1、确认语段所用的具体的表达方式。 | 1、que ren yu duan suo yong de ju ti de biao da fang shi 。 |
| 2、明确五种表达方式(记叙议论说明描写抒情)具体分类及作用、以便答题时明确方同 | 2、ming que wu chong biao da fang shi (ji xu yi lun shui ming miao xie shu qing )ju ti fen lei ji zuo yong 、yi bian da ti shi ming que fang tong |
| 3、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。 | 3、que ren suo zhi ding yu duan yun yong he chong biao da fang shi ，jie ge wen zhang ju ti fen xi 。 |
| 知识储备：运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题 | zhi shi chu bei ：yun yong miao xie shou fa zong de zuo yong ：biao xian ren wu xing ge 、fan ying zuo pin zhu ti |
| 肖像描写以形传神 动作描写表现人物特点 | xiao xiang miao xie yi xing chuan shen dong zuo miao xie biao xian ren wu te dian |
| 语言描写言为心声，表现人的性格特点 心理描写揭示人物内心世界 | yu yan miao xie yan wei xin sheng ，biao xian ren de xing ge te dian xin li miao xie jie shi ren wu nei xin shi jie |
| 景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情 白描简笔勾勒，简洁准确传神 | jing wu miao xie xuan ran qi fen ，hong tuo ren wu ，ji tuo gan qing bai miao jian bi gou le ，jian jie zhun que chuan shen |
| 工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 插叙丰富内容，深化主题，曲折有致 | gong bi xi miao jing diao xi ke ，qian hao bi jian ，ju ti sheng dong cha xu feng fu nei rong ，shen hua zhu ti ，qu she you zhi |
| 倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏 叙后议论画龙点晴，点明题旨 | dao xu she zhi xuan nian ，xi yin xing qu ，bo lan qi fu xu hou yi lun hua long dian qing ，dian ming ti zhi |
| 比喻论证生动形象，通俗易懂 直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致 | bi yu lun zheng sheng dong xing xiang ，tong su yi dong zhi jie shu qing zhi shu xiong yi ，lin li jin zhi |
| 间接抒情寓情于景，物事含蓄 | jian jie shu qing yu qing yu jing ，wu shi han xu |
| 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 | miao xie jing wu de jiao du ：shi jiao 、ting jiao 、wei jiao 、chu jiao |
| 描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合由远到近(或由近到远)、虚实结合、点面结合、声色结合 | miao xie jing wu de fang fa ：dong jing jie ge (yi dong xie jing )、gai gua yu ju ti xiang jie ge you yuan dao jin (huo you jin dao yuan )、xu shi jie ge 、dian mian jie ge 、sheng se jie ge |
| 描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)。 | miao xie (huo shu qing )fang shi ：zheng mian (you jiao zhi jie )、ce mian (you jiao jian jie )。 |
| 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 | shui ming fang fa ：ju li zi 、lie shu zi 、da bi fang 、zuo bi jiao 、xia ding yi 、fen lei bie 、zuo quan shi 、mo zhuang mao 、yin yong |
| 议论文论据分类为：事实论据、道理论据 | yi lun wen lun ju fen lei wei ：shi shi lun ju 、dao li lun ju |
| 论证方法：举例(或事实)论证(作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力)、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 | lun zheng fang fa ：ju li (huo shi shi )lun zheng (zuo yong ：ju ti shi zai ，dou zhe yi yu jie shou ，zeng jiang shui ming li )、dao li lun zheng (you shi ye jiao yin yong lun zheng )、dui bi (huo zheng fan dui bi )lun zheng 、bi yu lun zheng |
| 注意表达的语言：记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明(介绍)了什么对象的什么特征(特点)。 | zhu yi biao da de yu yan ：ji xu xing yu duan de biao da fang shi wang wang shi ：miao xie le he dui xiang de shen me que dian huo zhe he dui xiang zen me yang ，biao da le zuo zhe zen yang de gan qing 。yi lun xing yu duan de biao da fang shi wang wang shi ：lun zheng le shen me guan dian huo tong guo pi bo ，que li le shen me guan dian 。shui ming xing yu duan de biao da fang shi wang wang shi ：shui ming (jie shao )le shen me dui xiang de shen me te zheng (te dian )。 |
| （三）行文段落类：针对文章中句段的作用命题 | （san ）hang wen duan la lei ：zhen dui wen zhang zhong gou duan de zuo yong ming ti |
| 解题思路： | jie ti sai lu ： |
| 1、确认指定句段在行文中的位置。 | 1、que ren zhi ding gou duan zai hang wen zhong de wei zhi 。 |
| 2、明确句段的作用，明确答题的方向。具体赏析从三个方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值、意义作用等) | 2、ming que gou duan de zuo yong ，ming que da ti de fang xiang 。ju ti shang xi cong san ge fang mian kao lv ：nei rong (xie le shen me ，shua cai you shen me du te zhi chu );xing shi (xie zuo fang fa ，yu yan te se ，xiu ci );gan qing (wen zhang de she hui jia zhi 、yi yi zuo yong deng ) |
| 结构上的作用如： | jie gou shang de zuo yong ru ： |
| A、开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。 | A、kai tou duan ：kai pian dian ti ：xuan ran qi fen ;mai xia fu bi ;she zhi xuan nian ;wei xia wen zuo pu dian ;zong ling xia wen ;tong she quan pian ;kai men jian shan ;shang xia wen xing cheng dui zhao ;xuan ran qi fen ;dian ding ji diao ;jie shi zhu ti 。 |
| B、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容 | B、zhong jian duan ：cheng shang qi xia (gai gua shang wen mou yi nei rong ，yin qi dui xia wen de shen me nei rong de xu xie );zong ling xia wen ;zong jie shang wen ;mai xia fu bi ;pu dian xu shi ;xiang lve jie ge ;chong shi nei rong |
| C、结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。 | C、jie wei duan ：dian ming zhong xin ，shen hua zhu ti ;zhao ying kai tou ;hu ying qian wen ;hua long dian qing ;sheng hua gan qing ;cu zhang xian zhi ;han xu you yu wei ;ji tuo zuo zhe gan qing 。shi jie gou shou wei yuan ge ;yan yi jin er yi mo qiong 。 |
| 3、结合段落位置及在文章中所起作用作答。 | 3、jie ge duan la wei zhi ji zai wen zhang zhong suo qi zuo yong zuo da 。 |
| （四）形象物象分析型 | （si ）xing xiang wu xiang fen xi xing |
| 1、人物形象的分析：首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。 | 1、ren wu xing xiang de fen xi ：shou xian ，ke yi cong zuo zhe dui ren wu de xiao xiang miao xie 、hang dong miao xie 、yu yan miao xie 、xin li miao xie deng fang mian ru shou ，le jie ren wu de yu yan 、wai mao 、hang dong 、xin li deng 。mei yi shen tai 、dong zuo huo yu yan de miao xie yao yu suo biao xian chu de you xiu de pin zhi yi yi dui ying ，bu neng zhang guan li dai 。ji ci ，chuai ma ren wu xing xiang ，fen xi ren wu miao xie zhong jie shi de nei han ，ji ge xing te zheng ji xing xiang de yi yi 。zai ci ，ti wu zuo zhe de chuang zuo yi tu ，cong zuo zhe suo jie shi de zuo pin zhu ti he qing gan qing xiang zhong qu fen xi ren wu 。 |
| 2、物象的分析：宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。 | 2、wu xiang de fen xi ：yi cong wen zhang jie gou xing shi dao nei rong zhu zhi zai dao sai xiang gan qing ，duo jiao du sai kao 。 |
| (1)对文章结构具体的思考角度：结构：开头结尾的策划;详略主次的安排;行文线索的贯穿;过渡照应的勾连;伏笔悬念的设置。 | (1)dui wen zhang jie gou ju ti de sai kao jiao du ：jie gou ：kai tou jie wei de ce hua ;xiang lve zhu ci de an pai ;hang wen xian suo de guan chuan ;guo du zhao ying de gou lian ;fu bi xuan nian de she zhi 。 |
| (2)内容上结合文章具体分析。思考角度：A勾连上下文的线索作用;B对内容的充实作用;C主旨的深化升华作用;D寄托作者的思想感情。 | (2)nei rong shang jie ge wen zhang ju ti fen xi 。sai kao jiao du ：Agou lian shang xia wen de xian suo zuo yong ;Bdui nei rong de chong shi zuo yong ;Czhu zhi de shen hua sheng hua zuo yong ;Dji tuo zuo zhe de sai xiang gan qing 。 |
| 如：易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻肠，乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，白雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汩罗江边，披发行吟的屈原，掩涕叹息，仰天长问。臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难;谪乡野，不能为民解难。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的苇叶包裹起后人的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。(选自张驰《心中的芦苇》) | ru ：yi shui zhi bin ，gao jian li ji zhu ，bei liang de xuan lv zhong ，jing ke gao bie yan tai zi dan ，ta shang ci qin de bu gui lu ，ta shen hou de lu hua ，yi ding zai xiao xiao han feng zhong qing chang ，wu jiang zhi pan ，si mian chu ge ，xi chu ba wang rou chang cun duan ，zai “yu xi yu xi nai re he ”de ai tan sheng zhong ，yu ji hui dong chang jian ，qun mei piao piao ，zuo zui hou de sheng ming zhi wu 。zai ta dao xia de de fang ，bai wu mang mang ，yi pian gao su ，na shi yi an de lu hua zai wei zhe bei chuang de jue bie piao xue fei shuang 。gu luo jiang bian ，pi fa hang yin de qu yuan ，yan ti tan xi ，yang tian chang wen 。chen zhuan quan ，chu wang hun yong 。ju miao tang ，bu neng wei min jie nan ;zhe xiang ye ，bu neng wei min jie nan 。sheng ming de da ji mo yu jie yu xin ，ben tu yu xiong ，shi shi ren zong shen da jiang ，dang qi de lian yi shi lu wei bei ming de lei di ，zai shi shi de ye se zhong liu tang 。qing qing de wei xie bao guo qi hou ren de chong jing he sai nian ，tou ru li shi de chang he ，cheng wei duan wu jie zui shen chen de ji nian 。(shua zi zhang chi 《xin zhong de lu wei 》) |
| “芦花”在该段中起到了哪些作用?(分条作答) | “lu hua ”zai gai duan zhong qi dao le na xie zuo yong ?(fen tiao zuo da ) |
| 答案为： | da an wei ： |
| (1)是串连事件的线索。 | (1)shi chuan lian shi jian de xian suo 。 |
| (2)渲染了悲凉的气氛。 | (2)xuan ran le bei liang de qi fen 。 |
| (3)芦花见证、记录、蕴涵着历史的痛苦和沧桑。 | (3)lu hua jian zheng 、ji lu 、wen han zhao li shi de tong ku he cang sang 。 |
| (4)表达了同情或崇敬的感情。 | (4)biao da le tong qing huo chong jing de gan qing 。 |
| （五）人称表达类：可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题;或者针对称谓的变化命题。 | （wu ）ren chen biao da lei ：ke yi zhen dui mou yi ren chen de yun yong ming ti ，ye ke yi zhen dui hang wen zhong ren chen de bian hua ming ti ;huo zhe zhen dui chen wei de bian hua ming ti 。 |
| 解题思路： | jie ti sai lu ： |
| 1、确认人称的运用或变化。 | 1、que ren ren chen de yun yong huo bian hua 。 |
| 2、了解每一种人称的作用，明确答题的方向。 | 2、le jie mei yi chong ren chen de zuo yong ，ming que da ti de fang xiang 。 |
| 如：第一人称便于直接抒情、真实可信;第二人称呼告抒情更强烈感人，可使作者的态度更鲜明，亲切自然;第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。 | ru ：di yi ren chen bian yu zhi jie shu qing 、zhen shi ke xin ;di er ren chen hu gao shu qing geng jiang lie gan ren ，ke shi zuo zhe de tai du geng xian ming ，qin qie zi ran ;di san ren chen ke yi duo jiao du miao xie bu shou shi kong xian zhi ，ling huo zi you ，xian de ke guan leng jing ，bian yu xu shi he yi lun 。 |
| 3、结合内容分析其具体作用。 | 3、jie ge nei rong fen xi ji ju ti zuo yong 。 |
| （六）其他 | （liu ）ji ta |
| 1、词语理解型： | 1、ci yu li jie xing ： |
| (1)理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体; | (1)li jie ci yu de bi yu yi jiu yao gao qing ji bi yu de dui xiang ，xun zhao ta de ben ti ; |
| (2)理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换; | (2)li jie ci yu de xiang zheng yi ，jiu yao xun zhao ci yu de xiang zheng dui xiang ;li jie ci yu de fan yu yi 、jiu yao jiang bao bian hu huan ; |
| (3)理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关; | (3)li jie ci yu de shuang guan yi jiu yao zhu yi ta shi xie yin shuang guan hai shi yu yi shuang guan ; |
| (4)理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。 | (4)li jie dai ci de ci yi jiu yao zai shang gou huo xia gou xun zhao shi yi 。dang ran ，li jie ci yu de han yi ，hai bi xu lian ji ci yu de ju ti yu jing ，jie ge zuo zhe guan dian 、wen zhang zhu ti ，cong suo zai de gou 、duan 、shang xia wen zhong qu zhao dui ying de chan shi 。ji “liu bi jiao ”：bi jiao fan wei de da xiao 、bi jiao ci yi de qing chong 、bi jiao da pei xi guan 、bi jiao gou cheng cheng fen 、bi jiao ci xing gong neng 、bi jiao gan qing se cai yu yu ti se cai 。 |
| 2、句子理解型： | 2、gou zi li jie xing ： |
| 一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。 | yi shi jiang shi yong le xiu ci shou fa de xing xiang hua de yu gou zhuai hua wei gai gua xing de zhi bai de yu yan ，er shi jiang chou xiang han xu de gai nian huo gou zi zhuai hua wei ju ti hua de chan shi 。 |
| 3、筛选整合型： | 3、shai shua zheng ge xing ： |
| 常见的命题形式是： | chang jian de ming ti xing shi shi ： |
| (1)文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点; | (1)wen zhong ke hua de ren 、shi 、wu huo jing xiang ju you zen yang de te dian ; |
| (2)文章分几个方面、几个阶段来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。 | (2)wen zhang fen ji ge fang mian 、ji ge jie duan lai xie de ，ji bian hua guo cheng shi zen yang de ，yao qiu gai gua shui ming 。 |
| 答题方略：筛选整合是一个化繁为简的过程。回答此类问题，要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子。而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。另外，要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。 | da ti fang lve ：shai shua zheng ge shi yi ge hua fan wei jian de guo cheng 。hui da ci lei wen ti ，yao guan zhu chong yao gou zi ，ru ：zhu zhi gou 、zhong xin gou 、guan jian gou 、guo du gou 、gan tan gou 、yi lun gou deng ，you ji yao guan zhu wen zhong duan shou de zong qi gou 、duan mo de zong jie gou he duan zhong de guo du gou ，zhe xie gou zi wang wang shi wen zhang de guan jian suo zai 。zheng ge de ti xing yi ban bu yi ji xie de zhai lu yuan wen de gou zi 。er ying gai jin kou ti gan yao qiu ，jiang di qu de guan jian yu gou 、zhong xin ci jin hang gai zao 、zu ge 、bian huan ，shi zhi cheng wei quan mian 、ning lian 、liu chang 、fu ge yao qiu de da an 。ling wai ，yao zong lan quan ju ，zong ti ba wo ，fang zhi yin da an yao dian bu quan er diu fen 。 |
| 4、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? | 4、mou gou hua zhong mou ge ci huan cheng ling yi ge hang ma ?wei shen me ? |
| (1)动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了…… | (1)dong ci ：bu hang 。yin wei gai ci zhun que sheng dong ju ti de miao xie chu le …… |
| (2)形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… | (2)xing rong ci ：bu hang 。yin wei gai ci sheng dong xing xiang de miao xie le …… |
| (3)副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……与事实不符。 | (3)fu ci (ru dou ，da dou ，fei chang zhi you deng )：bu hang 。yin wei gai ci zhun que de shui ming le ……de qing kuang (biao cheng du ，biao xian zhi ，biao shi jian ，biao fan wei deng )，huan le hou jiu bian cheng ……yu shi shi bu fu 。 |
| 5、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? | 5、yi gou hua zhong mou liang san ge ci de shun xu neng fou diao huan ?wei shen me ? |
| 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 | bu neng 。yin wei (1)yu ren men ren shi shi wu de (you jian ru shen 、you biao ru li 、you xian xiang dao ben zhi )gui lv bu yi zhi 。(2)gai ci yu shang wen shi yi yi dui ying de guan ji 。(3)zhe xie ci shi di jin guan ji ，huan huan xiang kou ，bu neng hu huan 。 |
| 6、题目的作用：及好在哪里，概括内容，揭示主题，提示线索，紧扣文章内容，简洁新颖。 | 6、ti mu de zuo yong ：ji hao zai na li ，gai gua nei rong ，jie shi zhu ti ，di shi xian suo ，jin kou wen zhang nei rong ，jian jie xin ying 。 |
| 7、找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句(虚实结合：关于散文的线索，明线和暗线。06高 考 黑龙江等地题：16除了以“沙漠——绵绵土——沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语：母体——绵绵土——故乡) | 7、zhao xian suo de fang fa ：biao ti 、fan fu chu xian de mou ge ci yu huo mou ge shi wu ，shu qing yi lun gou (xu shi jie ge ：guan yu san wen de xian suo ，ming xian he an xian 。06gao kao hei long jiang deng de ti ：16chu le yi “sha mo ——mian mian tu ——sha mo ”wei sai lu an pai de wen zhang jie gou ，ben wen hai ling you yi ge yin yu xing de biao da jie gou ，qing xie chu ti xian zhe yi xian suo de san ge guan jian ci yu ：mu ti ——mian mian tu ——gu xiang ) |
| 8、环境景物描写的作用：一切景语皆情语也。可结合情景交融〈寓情于景，景中藏情〉此为散文中的描写，而在小说中的描写主要有衬托人物的心情，交代故事发生背景，推动故事情节的发展，最后的景物描写一般都有象征意义，比如课文《药》之结尾。注意结合具体的题目。此外有渲染(烘托)气氛、衬托情感或主旨、表现人物品质、预示人物命运、揭示社会本质，揭示人物心理、交代故事发生的时间、地点。 | 8、huan jing jing wu miao xie de zuo yong ：yi qie jing yu jie qing yu ye 。ke jie ge qing jing jiao rong 〈yu qing yu jing ，jing zhong cang qing 〉ci wei san wen zhong de miao xie ，er zai xiao shui zhong de miao xie zhu yao you chen tuo ren wu de xin qing ，jiao dai gu shi fa sheng bei jing ，tui dong gu shi qing jie de fa zhan ，zui hou de jing wu miao xie yi ban dou you xiang zheng yi yi ，bi ru ke wen 《yao 》zhi jie wei 。zhu yi jie ge ju ti de ti mu 。ci wai you xuan ran (hong tuo )qi fen 、chen tuo qing gan huo zhu zhi 、biao xian ren wu pin zhi 、yu shi ren wu ming yun 、jie shi she hui ben zhi ，jie shi ren wu xin li 、jiao dai gu shi fa sheng de shi jian 、de dian 。 |
| 补充：托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。 | bu chong ：tuo wu yan zhi 、xiang zheng 、xu shi jie ge ：shi biao da geng jia han xu ，you yi zai yan wai zhi miao ，er ju neng shi wen zhang nei han feng fu ，fu you zhe li ，gei ren yi qi di 。 |
| 动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。 | dong jing jie ge ，hua jing wei dong ：shi biao da geng jia xing xiang 、sheng dong fu you gan ran li 。 |
| 举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。 | ju li huo lie ju ：ju ti shi zai ，yi yu bei dou zhe jie shou ，zeng jiang shui fu li he gan ran li 。 |
| 白描：文字简练，不加学渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。 | bai miao ：wen zi jian lian ，bu jia xue xuan ran he hong tuo ，you jian jie chuan shen de biao da xiao guo 。 |
| [例](2006年高考湖北卷)本文主要运用于哪两种表现手法描写羊群归家后的情景?请结有关具体描写，简要分析其作用。 | [li ](2006nian gao kao hu bei juan )ben wen zhu yao yun yong yu na liang chong biao xian shou fa miao xie yang qun gui jia hou de qing jing ?qing jie you guan ju ti miao xie ，jian yao fen xi ji zuo yong 。 |
| [答案]白描(或细节描写)。描写羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。(另一种表现手法是拟人) | [da an ]bai miao (huo xi jie miao xie )。miao xie yang qun gui jia hou de huan le shi xie dao le da kong qiao 、mu ji 、lao gong yang 、yang gao deng ，zuo zhe dou zhi zhua zhu dui xiang de zhu yao xi bu te zheng jian bi gou le ，shi yang qun gui jia de qun xiang de yi jian jie er chuan shen de biao xian 。(ling yi chong biao xian shou fa shi ni ren ) |
| 9、过渡和照应 | 9、guo du he zhao ying |
| 过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。 | guo du he zhao ying shi zai wen zhang zhong ti xian shi wu fa zhan de lian guan xing de yi chong jie gou shou duan 。ru guo wen guo du huo zhao ying de zuo yong ，ke hui da ：shi wen zhang jie gou yan mi ，qi shi guan tong ，qian hou hu ying ，tiao li fen ming ，zeng jiang biao da xiao guo 。 |
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