| 评语叙事散文阅读答案 |
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| 评语叙事散文阅读答案 | ping yu xu shi san wen yue dou da an |
| 我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小编为你带来的评语叙事散文阅读答案，希望对你有所帮助。 | wo zai shu hai zhong xun zhao zhao ，wo xiang xin shu zhong de zhi shi jiang gei wo cha shang fei xiang de chi bang ，wo xiang xin zhi yao wo neng ke ku nu li ，wo jiu yi ding neng zou xiang cheng gong 。xia mian shi xiao bian wei ni dai lai de ping yu xu shi san wen yue dou da an ，xi wang dui ni you suo bang zhu 。 |
| ①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。 | ①na nian wo shang xiao xue san nian ji 。han jia qian dao xue jiao na xue ji cheng ji chan 。hui jia shi wo he liu qi ge mei dai shu bao de hao you tong hang 。gang ling de cheng ji chan na zai shou shang ，yi jing bei wo men she de zhou ba ba le 。 |
| ②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。 | ②“lao shi gei ni men shen me ping yu ？”a yi wen 。“hai mei kan ，bu zhi dao 。”bao gua wo ，hao ji ge ren dou zhe me shui 。fan zheng bu hui shi shen me hao hua ，wo xin xiang 。 |
| ③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。 | ③“lai cai wo de shi shen me 。”a yi xian kai cheng ji chan yi jiao ，lou chu lao shi de ping yu de zui hou yi ge zi ：“ma ”。 |
| ④“害群之马？”我说。 | ④“hai qun zhi ma ？”wo shui 。 |
| ⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。 | ⑤“mei na me zao ！”a yi xian kai cheng ji chan 。 |
| ⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。 | ⑥wo gang gang kan cuo le ，shi “yan ”。“xin bu zai yan ”de que bi “hai qun zhi ma ”hao duo le 。 |
| ⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。” | ⑦“ni de ne ？”ta men wen 。wo ye fan kai yi xiao jiao ，lou chu ping yu zui hou liang zi ：“yong gong ”。“shang yi ge zi shi ‘bu ’ba ！”da jia qi hong shui ，“bu yong gong 。” |
| ⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学 看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。 | ⑧wo zai fan kai yi xie ，kan dao de zi chu hu yi liao ，shi “you ”。cong ming you yong gong ？li mao you yong gong ？guai qiao you yong gong ？bu guan qian mian shi shen me ，zong zhi ，shi ge hao ping yu 。wo gao xing you hai xiu ，bian ba cheng ji chan ya zhao ，bu rang tong xue kan 。zhi dao zou dao jia men kou ，cai fan kai kan zheng gou ping yu ：huo po you yong gong 。 |
| ⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？ | ⑨huo po ，wo dang zhi mo kui ，dan shi zai xiang bu qi zi ji na li yong gong le ？wo shang ke shi wan ci tie 、tu ya ……lao shi kan dao wo men ，zong shi zhou zhao mei tou ，zen me jiao de wo yong gong ？nan dao lao shi zai kai wan xiao ？ |
| ⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。 | ⑩zheng ge han jia ji jian ，na gou “huo po you yong gong ”de ping yu ，que zai nao hai zhong hui zhi bu qu ，hai zi dong bian cheng ge ci ，pei de shi 《mo di tie jin gang 》de xuan lv 。wo ye jiu shou wu zu dao 、xin gan qing yuan de shou she wan xin xie zuo ye 。 |
| ?开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛…… | ?kai xue hou ，ji shi cheng ji chan jiao hui gei le lao shi ，na gou ping yu hai shi jing chang chu xian zai nao hai zhong 。wo kai shi zhuan xin shang ke 、xie zuo ye ，cong jin bu jiang ling dao qian wu ming 、qian san ming de jiang zhuang 、hai can jia zuo wen 、lang dou bi sai …… |
| ?一学期过去了。放暑假的前一天， 从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。 | ?yi xue ji guo qu le 。fang shu jia de qian yi tian ， cong lao shi shou zhong jie guo cheng ji chan shi ，ye duo le xie ji dai 。wo fan kai cheng ji chan nei xie ，you bian shi jiao cuo de “you ”he “jia ”，zuo bian ze shi zhe xue ji de ping yu “nu li jin qu ”，jiu zai shang xue ji ping yu “huo po you yong gong ”de pang bian 。 |
| ?回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！” | ?hui jia de lu shang ，a yi jie guo wo de cheng ji chan ，shui ：“wo zhe xue ji de ping yu gen ni shang xue ji de yi yang ！” |
| ?“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。 | ?“huo po you yong gong ？”wo you dian jing ya 。ta tiao qi yi bian de mei mao ，shui ：“huo po qian yong gong la ！”ta ya e wo mo yi de wa ku ，diu hai wo cheng ji chan 。 |
| ?我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。 | ?wo zhe cai zai xi kan qing chu ，yuan lai mo zi xia na ge “you ”zi ji shi shi “qian ”zi 。tu ran ，nao hai li ban zhao wo zheng xue ji xuan lv bian de huang qiang zou ban 。 |
| ?十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。 | ?shi duo nian hou ，wo zi ji dang le lao shi ，zai gei xue sheng xie ping yu shi ，wo yong kuai gan mo shui gong zheng shu xie ，xue sheng bu bi tou guo wu jie huo cai ce ，jiu neng zhi jie gan shou shan yi he gu li 。 |
| ?学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的`成绩单一起。 | ?xue sheng ye ba dui wo de “ping yu ”，xie cheng jie ri xiao ka 。wo zai xi dou guo yi hou ，ba ta men shou ji zai ji nian pin he zi li ，ye shou cang zai xin li 。gen wo xiao xue san nian ji de `cheng ji chan yi qi 。 |
| 18.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括（6分） | 18.ben wen an zhao shi jian shun xu xie le liang bu fen nei rong ，qing gai gua （6fen ） |
| （1）小学三年级时，_____； | （1）xiao xue san nian ji shi ，_____； |
| （2）十多年后，____ | （2）shi duo nian hou ，____ |
| 19.第⑧段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时____和___心理。（3分） | 19.di ⑧duan hua xian gou yun yong le shen me gou shi ？gai gou fan ying le wo dang shi ____he ___xin li 。（3fen ） |
| 20.第?段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（4分） | 20.di ?duan hua xian gou fu you yu yan biao xian li 。qing shua ze yi dian jian yao fen xi 。（4fen ） |
| 答：______ | da ：______ |
| 21.本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（）（3分）> | 21.ben wen gei wo men duo fang mian de qi shi ，bu qia dang de yi xiang shi （）（3fen ）> |
| A．写字端正清楚很重要。 | A．xie zi duan zheng qing chu hen chong yao 。 |
| B．误会往往能助人进步。 | B．wu hui wang wang neng zhu ren jin bu 。 |
| C．经历是一笔人生财富。 | C．jing li shi yi bi ren sheng cai fu 。 |
| D．鼓励欣赏会给人力量。 | D．gu li xin shang hui gei ren li liang 。 |
| 22.本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由（6分） | 22.ben wen biao ti “ping yu ”bu ke yi gai wei “wu dou ”，qing jian shu li you （6fen ） |
| 答：____ | da ：____ |
| 答案： | da an ： |
| 18.(l)由于我误读了老师的评语，给了我努力的动力，让我提高了成绩。一学期后，我才突 | 18.(l)you yu wo wu dou le lao shi de ping yu ，gei le wo nu li de dong li ，rang wo di gao le cheng ji 。yi xue ji hou ，wo cai tu |
| 然得知是误读。(2)我当了老师，尽量书写工整，不引起学生误读。并且收到了学生给我的评价。 | ran de zhi shi wu dou 。(2)wo dang le lao shi ，jin liang shu xie gong zheng ，bu yin qi xue sheng wu dou 。bing ju shou dao le xue sheng gei wo de ping jia 。 |
| 19.排比、急切、疑惑 | 19.pai bi 、ji qie 、yi huo |
| 20．【提示】本题间接考察了描写方法，考试可以从描写方法的角度加以鉴赏。可以将本题转化为“划线句运用了什么描写方法，其表达效果是什么”来思考。 | 20．【di shi 】ben ti jian jie kao cha le miao xie fang fa ，kao shi ke yi cong miao xie fang fa de jiao du jia yi jian shang 。ke yi jiang ben ti zhuai hua wei “hua xian gou yun yong le shen me miao xie fang fa ，ji biao da xiao guo shi shen me ”lai sai kao 。 |
| 21. B | 21. B |
| 22．【提示】本题可以转化为“标题的好处，作用”类题型来思考，再加以比较。回答本题时要善于运用其他考题，第18题就是一个提示。 | 22．【di shi 】ben ti ke yi zhuai hua wei “biao ti de hao chu ，zuo yong ”lei ti xing lai sai kao ，zai jia yi bi jiao 。hui da ben ti shi yao shan yu yun yong ji ta kao ti ，di 18ti jiu shi yi ge di shi 。 |
| 从结构角度来看，“评语”这个题目作为贯穿全文的线索，包含了“小学时老师评语对我的作用”和十多年后我作为老师写评语给学生”两部分，如果改为“误读”，只涵盖了第一部分的内容，不够全面。“评语”这个标题也能够引起读者的阅读兴趣， | cong jie gou jiao du lai kan ，“ping yu ”zhe ge ti mu zuo wei guan chuan quan wen de xian suo ，bao han le “xiao xue shi lao shi ping yu dui wo de zuo yong ”he shi duo nian hou wo zuo wei lao shi xie ping yu gei xue sheng ”liang bu fen ，ru guo gai wei “wu dou ”，zhi han gai le di yi bu fen de nei rong ，bu gou quan mian 。“ping yu ”zhe ge biao ti ye neng gou yin qi dou zhe de yue dou xing qu ， |
| 从内容角度来看，“误读”带有不积极的语言色彩，看似在批评老师的字迹不清。而作者想 | cong nei rong jiao du lai kan ，“wu dou ”dai you bu ji ji de yu yan se cai ，kan shi zai pi ping lao shi de zi ji bu qing 。er zuo zhe xiang |
| 要表达的是，通过老师的评语让作者获得了鼓励和进步，并在以后的人生中引以为戒，其 | yao biao da de shi ，tong guo lao shi de ping yu rang zuo zhe huo de le gu li he jin bu ，bing zai yi hou de ren sheng zhong yin yi wei jie ，ji |
| 中也不乏对老师的感谢之情。 | zhong ye bu fa dui lao shi de gan xie zhi qing 。 |
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