| 苏教版小学二年级语文第五单元复习点 |
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| 二年级语文第五单元复习点 | |
| 一、复习课文： | |
| 1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗采用了(比喻)和(夸张)的写法，尽情地抒发了作者(对大自然的赞美)之情。李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《登鹳雀楼》)也是他写的。 | |
| 2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《月夜》)也是他写的。 | |
| 3、二年级语文第五单元复习点：《雷雨》这一课是按照“(雷雨前)――(雷雨中)――(雷雨后)”的(时间)顺序写的。 | |
| (1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。) | |
| (2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。) | |
| (3)蜘蛛又坐在网上结网了。(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。) | |
| (4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。) | |
| 3、阅读《最大的“书”》回答问题。 | |
| (1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。) | |
| (2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。 | |
| (3)为什么称岩石为“书”呢?(课堂笔记) | |
| (4)川川是个(爱刨根问底)的孩子，从他说的话中我们知道他长大以后要干什么?(课堂笔记) | |
| 4、背诵《要是你在野外迷了路》。 | |
| 填空： 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。晴朗的中午，我们可以借助(太阳)来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。晚上，我们可以借助(北极星)来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看(大树)，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。到了冬天，我们可以借助(沟渠里的雪)来辨别方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。 | |
| 除此之外，我们也可以看(树木断面的年轮)来辨别方向，宽的一边是(南方)，窄的一边是(北方)。石头上的苔藓特别怕太阳，稀疏的一面是(南方)，茂密的一面是(北方)。 | |
| 二、背诵此举： | |
| 1、默写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句： | |
| (1)一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” | |
| (2)春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” | |
| 2、照样子，写一写： | |
| 一()不()：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变 | |
| 越()越()：越来越亮 越来越响 越下越大 越过越好 越走越远 | |
| 表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 灰蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 | |
| 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 亮晶晶 | |
| 3、背诵86页“我知道”。 | |
| 有些动物和植物，由于特殊的(地壳)运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石，可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。 | |
| 4、体会不同标点的用处。(理解反问句的真实意思) | |
| (1)这书上有字。 (2)你的玫瑰没有白栽! | |
| 这书上有字?――这书上没有字。 你的玫瑰没有白栽?――你的玫瑰白栽了。 | |
| (3)加标点：(最好以第19课的第1、5、8、11、12、13自然段练习) | |
| 哪里有书啊? 这能说明什么呢? | |
| 太好了，太好了! 你看，那儿还有一条小鱼呢! | |
| 5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气，对号入座。 | |
| 6、你还知道哪些动物、植物的奇特之处? | |
| 补充气象谚语：(1)立了秋，把扇丢。 (2)六月的天，小孩的脸。 | |
| (3)蛇过道，大雨到。 (4)雷公先唱歌，有雨也不多。 | |
| 、听写： | |
| 姓吴 东吴 包含 含义 含量 门窗 窗户 纱窗 窗外 香炉 火炉 西岭 山岭 | |
| 鸣叫 鸣蝉 鸣笛 鸣枪 绝对 绝望 灭绝 绝活 断绝 决定 银河 银色 银行 | |
| 金银 烟火 香烟 冒烟 烟雾 吸烟 烟花 停泊 淡泊 漂泊 泊船 流水 流动 | |
| 河流 流淌 流血 流汗 垂柳 柳树 杨柳 翠柳 柳条 垂直 垂钓 垂头丧气 | |
| 下垂 乱摆 忙乱 混乱 乱七八糟 纷乱 黑沉沉 阴沉 沉重 沉思 沉着 压力 | |
| 压扁 高压 压缩 欺压 气压 血压 逃走 逃跑 逃命 逃脱 逃学 脚印 越冬 | |
| 超越 越南 飞越 优越 一阵风 阵雨 阵地 阵亡 彩虹 彩色 彩票 精彩 彩旗 | |
| 光彩夺目 蜘蛛 画册 书册 相册 注册 纪念册 岩石 岩洞 岩层 岩浆 宝贝 | |
| 宝藏 宝贵 珍宝 财宝 趴下 脚印 打印 印迹 印刷 复印 刨根问底 刨土 | |
| 埋伏 埋头 埋没 埋藏 埋葬 陆续 陆地 铁路 铁矿 钢铁 地质 品质 质量 | |
| 本质 性质 忠厚 深厚 厚薄 厚度 厚望 刨根问底 到底 年底 忠实 忠诚 | |
| 忠义 尽忠 忠心 向导 导游 引导 指导 导演 惊慌 慌张 慌乱 慌忙 一盏灯 | |
| 积极 积累 积雪 乘积 积压 积木 堆积 碰巧 碰杯 碰撞 碰见 稠密 稀奇 | |
| 稀有 稀少 稀薄 稀饭 指南针 针线 针尖 针对 野外 | |
| 四、比较组词： | |
| 炉(火炉) 领(领导) 决(决定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳树) 沉(沉着) | |
| 庐(庐山) 岭(山岭) 绝(绝对) 拍(拍打) 流(流动) 迎(欢迎) 陈(陈旧) | |
| 压(高压) 逃(逃走) 阵(阵雨) 彩(彩电) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下) | |
| 庄(村庄) 挑(挑选) 陈(陈列) 菜(白菜) 红(红色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒开) | |
| 刨(刨床) 埋(埋没) 底(底下) 忠(忠心) 积(积累) 针(针对) 荒(荒地) | |
| 抱(拥抱) 理(理由) 低(低头) 钟(钟表) 织(纺织) 叶(树叶) 慌(慌张) | |
| 瀑(瀑布) 痕(痕迹) 材(木材) 栏(栏杆) 抖(抖动) 猴(猴子) 伴(伙伴) | |
| 暴(暴雨) 狠(凶狠) 财(财富) 拦(拦路) 蚪(蝌蚪) 喉(喉咙) 拌(搅拌) | |
| 榜(榜样) 慢(慢车) 祖(祖国) 惭(惭愧) 网(鱼网) 垂(垂头) | |
| 膀(肩膀) 馒(馒头) 租(出租) 渐(渐渐) 冈(山冈) 睡(睡觉) | |
| 形近字区别：bàn花瓣 两瓣 biàn辨别 分辨 辨认 biàn争辩 辩论biàn辫子 | |
| shí 时间 有时 shì 事实事情 shì 不是 是非 shí实践实际真实 实事求是 | |
| 五、多音字： | |
| yā(压力) mái (埋没) cánɡ(躲藏) bó(停泊) qiào (地壳) | |
| 压 埋 藏 泊 壳 | |
| yà (压根儿) mán (埋怨) zànɡ(宝藏) pō(湖泊) ké (贝壳) | |
| 六、填空： | |
| 1、填入合适的动词： | |
| (打开)窗户 (挂在)天空 (寻找)宝藏 | |
| (辨别)方向 (指点)方向(分辨)方向(指点)迷津 | |
| 2、填入合适的修饰词： | |
| (满天)的乌云 (清新)的空气 (厚厚)的书 (忠实)的向导 (茂密)的枝叶 | |
| (奇怪)地问 (黑沉沉)地压 (认真、悄悄、奇怪)地问 (高兴、生气、快速)地说 | |
| 七、近义词： | |
| 忠实—(忠诚) 慌张—(慌乱) 天然—(自然) 辨别—(分辨) 称赞—(夸奖) | |
| 要是—(假如) 足迹—(脚印) 渐渐—(逐渐) 向导—(引导) 透明—(清透) | |
| 刨根问底—(盘根问底) 闪亮—(光亮) | |
| 八、反义词： | |
| 上升—(下降) 慌张—(沉着、冷静) 稀—(稠) 快—(慢) 亮-(暗) 厚-(薄) | |
| 九、量词： | |
| 一(幅)画 一(只)蜘蛛 一(首)古诗 一(本)书 一(册)书 | |
| 一(条)彩虹 一(位)队员 一(块)石头 一(阵)风 一(条)鱼 | |
| 一(片)陆地 一(种)植物 一(种)动物 一(条)谚语 一(座)山 | |
| 一(盏)灯 一(束)灯光 | |
| 十、造句： | |
| 1、……也…… 雷声小了，雨声也小了。 | |
| 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 | |
| 天色暗下来了，气温也降低了。 | |
| 孩子们长大了，父母们也慢慢变老了。 | |
| 2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 | |
| 3、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 | |
| 风越刮越大，雨也越下越大了。 | |
| 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 | |
| 小树越长越高，枝叶越来越茂密。 | |
| 4、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?(照样子仿写) | |
| 5、要是—— | |
| 十一、习作：写最熟悉的一种小动物，写出它的样子和生活习性，或者写你和他之间的故事。 | |
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