为了更好地加强未成年人的思想道德建设，使学生从小养成良好的文明行为习惯，本周低年级开展了“校园礼仪第二模式”评选。通过每班的推荐、学生干部的调查和访谈，以下20名学生成为第二届校园礼仪模式的候选人，高中一、二年级每班将投票选出10名校园礼仪模式。其他班级推荐的礼仪标兵荣获“第二届校园礼仪模范标兵”提名奖。
礼仪感知：礼仪是生活的美，体现在每一个手势中。陈忠，高一22班
2。座右铭：有梦想才有希望。如果你学会坚强，你将迎来下一次盛开。
3。座右铭：永无止境的追求。礼仪感知：做你自己，用礼仪的魅力激励身边的每一个人。宋耀
4。格言：谨慎和自制是智慧的根源。
礼仪感知：没有最好的，只有更好的。高二五班楚媛媛
5。座右铭：生活是绘画，不是算术。
礼仪感知：礼仪是一个人由内而外的独特魅力。彭康，25班，高二
6。座右铭：有志者事竟成。
礼仪感知：微笑和心情让生活精彩。赖正辉
7。座右铭：生活中到处都有挑战，挑战自己，挑战极限。
礼仪感知：事实上，每个人都可以通过做身边的每一件小事来成为最好的自己。叶秀波
8。座右铭：生活就是删除昨天的悲伤，复制今天的快乐。
礼仪认知：只要你坚持把一件有意义的事情做好，你最终会得到别人的肯定。朱一超，高二十班
9。座右铭：自助者天助。礼仪感知：礼貌不是宽容和让步，文明不是顺从。王凯，高二八班
10。座右铭：展翅翱翔心海，奋力翱翔。
礼仪感知：如果你对别人真诚，别人也会对你真诚。钟凤鹤
11。座右铭：做一个昂首挺胸的男人，低头默默做事。
礼仪认知：我会努力做得更好，用我的良好行为影响每个人。刘学豪，高二17班
12。座右铭：让幸福和快乐传遍每一个走过我人生的人，让他们微笑。
礼仪认知：礼仪是文明的缩影，是整个社会和谐运行的基础。高一（24）班吴越
13。座右铭：从远处知道马力，随着时间的推移看到人们的心。人生道路坎坷，需要我们不懈努力。
礼仪认知：无论善恶，都不要这样做。刘亚文，高一16班
14。座右铭：古往今来成就伟业的人，不仅要有非凡的才能，还要有不屈不挠的志向。
礼仪认知：帮助他人，然后他人帮助他们。杜明秋
15。座右铭：一切皆有可能，但没有什么是容易的。
礼仪感知：不要吝啬于你的帮助，你和我会建设一个美丽的校园。高二（19）班士科
16。座右铭：永不放弃！
礼仪感知：礼仪让生活更和谐。张艺林
17。座右铭：课堂上的模范，生活中的榜样。礼仪是成功行为的基石。高一（30）班丁萌
18。马克西姆：别担心，未来没有知己，世界上的每个人都不认识你。
礼仪认知：为了问心无愧，尽量把每一件小事都做好。苏丽
19，高中二班：我们走过的路是记忆的梦想，也是我们尚未走过的路。
礼仪认知：感谢您的认可。我要以身作则，加倍努力！屠留辉，11班，高二
20。座右铭：人们不能让自己变得伟大，但他们可以让自己变得高尚。
礼仪认知：严格要求自己，宽容他人，每天做好事。叶典
21。座右铭：让幸福和快乐传遍每一个走过我人生的人，让他们微笑。
礼仪认知：礼仪是文明的缩影，是整个社会和谐运行的基础。高中一年级24班
这一主题活动贯穿礼仪惯例，形成各种表演形式，如民谣、素描和阅读，让学生受到兴趣和思想道德教育的影响，了解礼仪对每个学生成长的重要性。同时，它也让学生们更多地了解礼仪，激励孩子们努力成为礼仪的小榜样。
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