为师之道

烈日下，我终于放弃了在脸上涂油腻的防晒霜。左手拿着U盘，右手拿着遮阳伞，带着“白皮肤一去不复返”的悲剧性心情勇敢地跑向教学楼。

今天的课堂情况比预期的更糟——对熊宝宝来说，在课堂上互相追逐、谈论事情是一种乐趣。作为一名教师，我自然无法忍受这种情况，所以在到处寻找标准后，我别无选择，只能用已经嘶哑的公鸭子的声音咆哮“安静”。然而，结果适得其反。这些磁性的吼声很快就被熊孩子们的殴打淹没了。噢天哪！我的心里充满了无限的懊恼。我真的很想背诵一些像唐三藏这样的紧箍咒语，然后阻止这些顽皮的猴子。我这样想，瞥了一眼手表：啊，已经十五分钟了？！我不能再这样下去了，所以我把手放在讲台上，深吸一口气，收集了气和长生不老药，努力“安静”。好吧，时间似乎停止了，画面似乎冻结了——孩子们停止了所有的行动，看着我，就像我希望的那样。那些纯洁无瑕的眼睛不需要被人知道。此时，它们只会像镜子一样清晰地反映我的形象。但为什么清明节会有一场迷茫的白雾呢？哦，顺便说一句，他们不知道我为什么像疯子一样对他们大喊大叫——他们被我吓坏了！

“嗯……”我已经熟悉了内心的真相。我不知道为什么我不能再说了。三年级学生，一个十岁以下的孩子的概念是什么？他们缺乏自制力和强烈的乐趣感。他们只因饥饿而吃，因困倦而睡，因父母的监督而上学，因老师的要求而顺利完成课程。。。因此，他们很难意识到，他们必须上课，必须坐好。此外，由于某些因素，我们的支持课没有上课铃！

我始终记得，在谈到师德时，大一时教授教师专业发展课程的杨先生说，教师所做的一切都应该以学生的未来发展为出发点和落脚点。今天我想反思一下自己：我没有正确判断形势，没有使用理性的方法。

做一个好老师很难，因为一个好老师不仅要有渊博的知识，还要有一颗真正关心孩子的心，这就是我所需要的！