武术是中国的传统文化。学习武术是继承传统文化的具体体现。因此，今天我给六年级的学生上了两节武术课，在简单的儿童世界里，武术就是功夫，所以有些孩子叫我“功夫”老师，有些学生认为武术就是跆拳道。他们问我是否想教他们跆拳道。面对这些简单的孩子，我只能说他们太可爱了&今天，我教孩子们基本的手势、步态、五步拳击和弓箭步、拥抱和拳击的准备形式。我用两节课教他们简单的动作，但他们仍然没有完全掌握。看着孩子们僵硬的动作，我不禁想到，我第一次习武时腿疼了一个星期，所以对他们的要求放宽了很多，每次动作后他们都要休息一下。令人欣慰的是，孩子们有很强的理解能力，能很快记住动作的要领&因为武术课是一项户外活动，我担心我不能独自管理所有的孩子，所以我和另一位同学一起教孩子们。我早就听说我的伴侣有一种管理孩子的好方法。今天，我发现他的确是老师们的楷模&我从我的搭档那里学到了一套“功夫”。这套“功夫”不在教科书里。我欣赏我搭档幽默的教学方法。她能以幽默的方式批评学生，让学生坚定地接受批评。她也受到学生们的欢迎。她还可以掌握男孩和女孩相互比较的心理特征，激发他们的学习兴趣，从而形成良性竞争，让学生在不知不觉中更快地学习，更好地记忆&说实话，有这样一位优秀的老师作为我的搭档，我感到非常幸运。她的优点正是我所缺乏的。我认为她是我的“师傅”，她的“功夫”是我一直追求的“武功秘籍”&今天，我不仅是一个“师傅”，而且是一个“学徒”。今天的武术课让我受益匪浅。
评论