师之道--软硬兼施礼法并用张弛有度

今天是浦前小学心连心社会实践团队生命的第五天。团队成员每天都能收获很多。今天，刘浩文可能收获最多。因为今天，一件特别的事发生在他身上。

3:30，挂在树上的大钟准时响起，第二节课在下午开始。这门课是另一门课——排练课。我看见二楼的孩子们在操场上跑来跑去。然而，他们没有自觉排队，而是在操场上玩耍，尤其是一班的孩子。由于他们天生的顽皮，他们一到操场就逃跑了。直到三位老师齐心协力，尽了最大努力，孩子们才排起了队。这时，离上课还有十多分钟。

但对老师来说，排练是最大的困难。因为孩子们不想和老师一起唱歌或跳舞。有时他们甚至会退出球队，去别处打球。当一班的孩子们在跳“昆虫飞”时，不仅有孩子们站着不动，还有违反纪律的孩子。他们在队里走来走去，和其他班的孩子们一起捣乱。老师看到这一幕，虽然很生气，但没有办法。毕竟，他们只是孩子。老师应该对他们温柔。而且，每当他们想责怪他们时，他们都无法忍受看到自己受伤的眼睛。因此，老师只能哄他们，让他们好好排练，但这对他们没有用。最后，刘浩文站在一旁，无法抑制自己的愤怒，变得愤怒起来。他愤怒地对孩子们说：“你不想排练吗？如果你不想排练，就不要排练。以后不要排练，更别说上课了。以后不要来。”这可能是刘浩文这么多天来第一次生气。可以看出他内心是多么愤怒。这是对他的孩子们的一种愤怒。然而，在刘浩文大声责骂之后，孩子们开始乖乖地排练，再也不敢到处跑了。可以说，今天下午的排练是这么多天来最好的排练。

事实上，对于老师来说，严格是必要的。心连心社会实践团队的成员有温柔对待孩子的心态。他们觉得自己还年轻，并试图以更温和的方式与他们相处。然而，有时必要的严厉可以帮助孩子成长，在生活和学习上取得更大的进步，就像刘浩文对今天一班的孩子所做的那样。

俗话说得好：“严师出优生”，我希望所有的老师在严格的时候都能严格，在温和的时候都能温柔，这对他们的成长是最有益的！