《母亲的书》这篇小说是出自于哪位作家？
作家:琦君作品导读:《母亲的书》数十年来，琦君始终以单纯的心情面对写作，主张文学应多发扬光明美德，落笔之际须是满心的同情悲悯，务求唤起世人关怀，以求改进。「文情要真，练字要精，风格要新，心情要轻」是她奉行不渝的写作原则。杨牧认为「琦君散文的严密深广，复寓于平淡明朗之中」，此语或可为琦君作品的注脚。母亲一直是琦君生命的依靠，也是她创作的主要泉源，她的许多作品几乎直接或间接的，从各种角度或浓墨或轻描的刻画母亲的形象，就像《母亲的书》写识字不多的母亲也有她喜爱的书，它们虽然不是什么名作巨著，但每一本都反映了母亲的孺慕怀想，对丈夫的坚贞情感(橡皮纸书)，处世为人的准则(十殿阎王)、生活上顺应自然律动的节奏(黄历)，以及宗教信仰虔敬的寄托(佛经)。书，无非是情感的共鸣，经验的累积，知识的传承，而没受过正式教育的母亲，其实是一位真正懂书、爱书的人。
琦君《母亲的书》好词好句摘抄？
母亲的书母亲的形象特点橡皮书贤惠、柔情，热爱生活，勤劳朴质，思念亲人十殿阎王善良、朴质、真诚、善于教育孩子《本草纲目》崇尚知识、渊博评分意见：本小题共6分，每一条2分。意思接近即可。20．示例：这样说并不矛盾。虽然没有正式认过字、读过书，不是科班出身，但是母亲身边有一些一直伴随她的书，她有着丰富的生活经验和渊博的生活知识，像是一位知识女性，温文尔雅、知书达理。她架起了“我”和书之间的桥梁。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。这样写，写出了母亲对“我”影响之深，也表达了“我”对母亲深深的爱。评分意见：本小题共3分。“读书”，“知识”，“表达感情”或对“我”的影响，各1分。此题与《社戏》“那夜似的好豆”，相似。21.示例：原句突出强调了樱桃的鲜红，用夸张的手法，说“水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃”，说明外婆的刺绣的水平之高，令人赞叹；改句虽然简洁明了，但没有这种表达效果突出。评分意见：本小题共3分。能答出“强调、夸张”得1分，原句的表达效果分析正确1分，改句的表达效果言之有理得1分22．示例（1）：这一小段文字既有对母亲的神态描写，也有对经堂的环境描写。通过写母亲“脸上浮起微笑，仿佛已经度了终身，登了彼岸了”这一神态，塑造了一个善良质朴的母亲的形象；而经堂环境的冷清和我内心的孤寂，又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。示例（2）：神态描写、环境描写和心理描写的手法。作者通过对母亲念完佛经后超脱的神态描写、对父亲不在家里的空荡冷清的环境描写和“我”的心理描写，表现了母亲盼望父亲归来而不得只能靠佛教来安慰自己，排解内心的孤寂和痛苦的情感。评分意见：本小题共4分。能写出两种描写手法得2分，表达效果分析正确得2分。意思对即可。23．评分意见：本小题4分。主题明确、条理清晰，语言凝练有力；能围绕母亲的事迹来写，揭示出母亲的精神价值，表达出对母亲的赞美，即可得4分。字数过多或不够减1分。有病句，扣1分。
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