好段摘抄加赏析400字

时代说，住得高看得远。我家就在汉阴城高处的李家台，临近月河的高楼顶层住着。位置最东头，东南北三面都有大窗户，白天屋里跟外面一样敞亮，闲时眼睛一抬，就可直观窗外山城景色。凭窗而立，白天，可看东方日出，可观北岗园林，可瞧南山流云，可听月河水声。夜晚，远视夕阳霞晖，近瞅北斗闪亮，眺望“双子座”眨眼，神眸慢慢停留在古城墙东南角，那文峰塔顶四季常青的树上。

俯视这座城市的新颖，现代气息立刻扑面而来，心便生出一阵轻松和快感。晚饭后出去散步，一河两岸河堤公园，健康步道已是人来人往。不等夜幕降临，排排华灯初上，小城五座大桥横跨月河，亮化工程将山城的夜晚，引入如梦似幻之境，呈现斑斓多姿的色彩，真可谓“一半山色，满城风景”。月河两岸的香樟树，在冬季墨绿滴翠；花草绿篱异形交错，造型修剪美观得体。月河水面，曳动月亮，跳动星光，摇动两岸群楼，楼间的桂花树影也随之晃动，动感出一河的流光溢彩。

路过城南凤凰广场，这里是山城新区群众文化的“七彩乐园”。跳广场舞的，行太极拳的，打柔力球的，扭秧歌的，练水兵舞的，教探戈的等等，千姿百态而场面壮观；高低音、男女声、中西旋律、古今乐调等诸多音响，混合成一场宏大的交响乐曲。县文化艺术中心，在夜晚或节假日经常举办读书会、诗词文章朗诵会，文化剧场演艺的节目精彩纷呈，数字影院夜间的门口，人出群进而应接不暇。夜晚的凤台新区，人们纷纷来到具有山野本土特色的“叁石蘑菇博物馆”，亲自参入以养生、健康、实惠的民生消费体验店，都称此店开辟了山城饮食文化的先河。古城“美食一条街”，更是夜生活的潇洒地，汉阴小吃、移民美食、客家味道，在这里应有尽有，一饱口福。

这里有沈尹默书法艺术展览馆，24小时图书阅览室，城市的人文气息分外浓厚，城市的灵动感分外活跃。真可谓是“来了不想走，走了还想来”之感受。 不能不说，国家森林城市的冬日，夜空分外清朗。龙岗脊上的龙岗阁，古城墙上的文峰塔，自强楼上的大座钟，文广电视台大厦的发射塔，一城五桥的飞雁灯，凤凰大道平直的路，北城大街朦胧的桂花树，不断闪烁出五光十色的霓虹。“文景盛世”门前的机器人，舞动夜空的云影；入城国道上的环形立交桥，极像紧贴的双神女，向四方伸出长长手臂，将老城新区的秀美景色揽在怀中，对着天宫的星河微笑。

这样的美景，不可随意丢失，我用手机拍下它，发送给朋友圈共享。有人说，没有夜生活的城市，就不叫城市人的生活，这种说法，我从内心信服，这不仅包含了人们对幸福生活的物质共享，更阐述了人们对美好生活的一种精神追求。 我一饱了眼福，便回到家中，再一次倚窗望外，想凭窗收尽山城夜色，然后储藏成记忆。

友情的产生可以忽视身份，地位或能力的差别，甚至没有年龄和性别的限制，只要是彼此间有所默契…… 所以它可能比爱情和亲情更加简单纯粹，也更容易表达。简单并不影响友情的深度和广度，纯粹的情感反而更能升华得无比纯净和高尚。

今天（2018年11月26日）7点半从法国边境小镇出发去瑞士琉森。大巴载着我们新的一天的美好心情和希望在柏油路上奔驰。沿途尽是新奇，尽是绿色背景构成的田园风景画，偶有成群的牛羊出现，顿生惊喜。我一边观赏窗外风光，一边听导游介绍瑞士的风土人情。

北魏灭亡后，平城（大同）先后归东魏、北齐。唐初为云中郡恒安镇治。云岗石窟仍有开凿雕刻。唐代宋昱《题云岗石窟寺》诗曰：“梵宇开金地，香龛凿铁围。影中群像动，空里众灵飞。檐牖笼朱旭，房廊挹翠微。瑞莲生佛步，瑶树挂天衣。邀福功虽在，兴王代久非。谁知云朔外，更睹化胡归。”蒋勋在《美的沉思》一书中写道：“这种巨大的石刻作品，连接着大自然的山脉石壁，在岁月中斑驳漫漶，成为人抵抗时间灾难的一种悲情暗示。”“成为中国人心灵上审视的对象。”

有一个传说：西夏王有一个漂亮公主名叫贺兰，能文善骑会射，与党项族高大英俊青年漠汉邂逅，两人一见钟情。西夏皇帝为保安宁将贺兰许给成吉思汗。贺兰与漠汉誓死不从，在一个月圆之夜私奔到初恋地。贺兰化成湖水，漠汉化作沙漠，相依相偎永不分离。贺兰的贴身丫环也化作了芦苇。成吉思汗“冲冠一怒为红颜”

　这种雨敲容器组合的声音似乎是一种催人奋进的号角，又似令穷人家的孩子早当家的催熟剂，我总感觉这童趣般的嘀嗒声是这个世界上最自然的天籁之音，是雷鸣闪电、狂风大作后必然粉墨登场而必欲拥之而后快的。

事后，这段有趣的经历让我联想到很多。细想开来，人生何不是一场旅行呢。在漫长的人生旅途中，时常会有"山重水复疑无路" 之时，倘若坚定前行，一定会有"柳暗花明又一村"的惊喜呈现，一如我此次非同寻常的旅行。

在现实教学实践中，我感觉有时候不是学生不会学，而是我们的教师总把学生当成孩子，想一下子把知识传授给他们，这是灌输，是被动的受教育；而有时候呢，不是那些教师教得不好，不负责，而是部分学生根本就不爱学习，把教师当成他们的爷爷奶奶或爸爸妈妈，想怎样就怎样；有时候，部分教师教学有了经验和方法，因而教得得心应手，学生也学得轻松；也有时候，部分学生天生爱学习，而且学习得法，并不需要过多的传授。因此，在现实中，有些学生我们的老师并没有过多倾注精力，他们却学得很好、很扎实，而有些学生我们的老师想尽了一切办法，就是不能提高他们的学习成绩和改变他们的学习习惯，甚至有个别学生还影响别的同学，着实让人头疼。诚然，有些学生很听话，学习也很认真，老师总想把知识一下子传授给他们，可是学习成效不大。教育，正因为教师和学生的复杂多样性，让我们家长、社会及学校感到很迷茫。

鸟儿不愿入林，夜幕想推迟降临，星星和月亮却早早地来看热闹了。

东章公和东富公两兄弟回到岩头冲后，知道已经闯了大祸，搞不好就要吃官司。他俩商量了一下，就决定连夜操近路赶往武冈州去，找邻近一个叫担冲的村子里的人帮忙。这个人正好在武冈州衙门里做判官，又与我们是一个大家族的，还有点沾亲带故的关系。

命运中有许多巧合，是否留存于记忆全在于你的心是否感触、感念、感激、感怀、感恩。河边那些漂纱洗衣的妇女中，都逐渐停了自己手中的活计，吃着自带的午饭。一个“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的漂妇走向了饥饿难耐的韩信。她确信垂头丧气、无精打采的韩信午饭没有着落，于是把自己的午饭递到了韩信的手中。韩信本欲推辞，却看到一张类似母亲的笑脸，并从她眼中看到了慈爱与关怀。韩信不再推辞，就着眼泪狼吞虎咽地吃了起来。漂母看着韩信感激的神情与信任的泪水，她明白这个年轻人需要这样的帮助，她心里充盈着宽慰。既为漂洗之妇，也足见并不富裕，但一餐一饭的赠予还是能够做到。漂母的善良伴衬着善解人意，她没说什么，也没有问什么，再深、再多的问题她也解决不了。

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