| 散文阅读指导的课堂实录 |
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| 关于散文阅读指导的课堂实录 | guan yu san wen yue dou zhi dao de ke tang shi lu |
| 导语：课堂实录是一种鲜活的课堂资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对课堂案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，以下是小编散文阅读指导的课堂实录，一起来看看吧! | dao yu ：ke tang shi lu shi yi chong xian huo de ke tang zi yuan ，tong guo ke tang shi lu qing jing zai xian ，jiao shi men ke yi dui ke tang an li jin hang fen xi yan tao ，ke qin 、ke jin 、ke xue 、ke yong ，fei chang you yi chu ，yi xia shi xiao bian san wen yue dou zhi dao de ke tang shi lu ，yi qi lai kan kan ba ! |
| 【解题常识】 | 【jie ti chang shi 】 |
| 一、散文知识： | yi 、san wen zhi shi ： |
| (一)散文，是运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体，是文学类文本阅读的热点体裁。 | (yi )san wen ，shi yun yong sheng dong xing xiang de yu yan miao mo she hui sheng huo zhong de ren 、shi 、jing 、wu ，shen ru wa jue ji zhong de nei han 、zhe li ，biao da dui zi ran 、she hui 、ren sheng de gan wu de yi chong wen ti ，shi wen xue lei wen ben yue dou de re dian ti cai 。 |
| (二)散文特点：形散神聚 | (er )san wen te dian ：xing san shen ju |
| 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 | xing san ：1、qu cai zi you ：xie ren ，ji shi ，hui jing ，zhuang wu 。 |
| 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比。 | 2、biao xian shou fa ling huo duo yang ：xiang zheng 、chen tuo 、dui bi 。 |
| 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 | 3、biao da fang shi bu ju yi ge ：wang wang yi shu qing wei zhu ba xu shu 、miao xie 、yi lun 、shu qing rong wei yi lu 。 |
| 神聚：主题集中鲜明 | shen ju ：zhu ti ji zhong xian ming |
| (三)散文的分类 | (san )san wen de fen lei |
| (1)(写景)抒情散文 (2)记叙散文 (3)议论散文 | (1)(xie jing )shu qing san wen (2)ji xu san wen (3)yi lun san wen |
| (四)常见的艺术表现手法 | (si )chang jian de yi shu biao xian shou fa |
| 象征 衬托 对比 借景抒情 托物言志 咏物寄情 | xiang zheng chen tuo dui bi jie jing shu qing tuo wu yan zhi yong wu ji qing |
| 寓理于事 融情于事 先抑后扬 以小见大 | yu li yu shi rong qing yu shi xian yi hou yang yi xiao jian da |
| (五)散文的线索 | (wu )san wen de xian suo |
| 散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。 | san wen xian suo jiu shi wen zhang jie gou de gong xian 。zhua zhu xian suo ，ye jiu zhua zhu le zuo zhe de sai lu 。 |
| 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。 | gen ju wen zhang zhong xin xu yao ，ke yi yi wu wei xian ，yi shi wei xian ;ke yi yi ren wei xian ，yi qing wei xian ;ye ke yi yi shi jian wei xian ，yi de dian wei xian 。 |
| 找线索的方法： | zhao xian suo de fang fa ： |
| 一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素); | yi yao zhu yi wen zhang biao ti (you de biao ti zhi jie jie shi xian suo ，you de biao ti bao han xian suo de yin su ); |
| 二要注意文中反复出现的词语、句子; | er yao zhu yi wen zhong fan fu chu xian de ci yu 、gou zi ; |
| 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。 | san yao te bie zhu yi wen zhong de yi lun shu qing ，yin wei san wen zhong de qing tong chang shi wen zhang zu zhi cai liao de chong yao xian suo 。 |
| 二、考试要求： | er 、kao shi yao qiu ： |
| 整体感知文章的内容，理出文章思路，准确概括文章要点。分析重要词句在语言环境中的意思和作用。借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果。对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。感受形象，能分析作品的创作特色，品味作品中富有表现力的语言，领悟作品的情感和内涵。 | zheng ti gan zhi wen zhang de nei rong ，li chu wen zhang sai lu ，zhun que gai gua wen zhang yao dian 。fen xi chong yao ci gou zai yu yan huan jing zhong de yi sai he zuo yong 。jie zhu chang yong de xiu ci zhi shi ti hui wen zhong chong yao yu gou de biao da xiao guo 。dui wen zhang de nei rong he biao da you zi ji de xin de ，neng di chu zi ji de kan fa 。gan shou xing xiang ，neng fen xi zuo pin de chuang zuo te se ，pin wei zuo pin zhong fu you biao xian li de yu yan ，ling wu zuo pin de qing gan he nei han 。 |
| 三、散文阅读考点： | san 、san wen yue dou kao dian ： |
| 1.考查把握文章内容，概括文章主题 | 1.kao cha ba wo wen zhang nei rong ，gai gua wen zhang zhu ti |
| 2.考查理清文章脉络，把握顺序 | 2.kao cha li qing wen zhang mai lao ，ba wo shun xu |
| 3.考查品味语言 | 3.kao cha pin wei yu yan |
| 4.考查表达方式的作用 | 4.kao cha biao da fang shi de zuo yong |
| 5.考查表现手法 | 5.kao cha biao xian shou fa |
| 6.开放性考题 | 6.kai fang xing kao ti |
| 四、散文阅读理解妙招。 | si 、san wen yue dou li jie miao qiao 。 |
| 1,、勾画圈点，提高效率 | 1,、gou hua juan dian ，di gao xiao lv |
| 为了提高阅读效率，在阅读的时候我们不妨把一些和文题相关的字、词;重点句、中心句、抒情议论句;结构特点和写作思路等做个记号，等读完以后，把这些被圈点过的词语和句子连在一起看，就会发现其实那已经是整篇文章的结构和骨架，这对于理解作者的行文思路、理清文章的脉络顺序和把握整体内容都是很有帮助的，同时我们也应该在读文章时浏览一下设置题目，做到有的放矢，阅读留痕就能方便找到题目的语言环境，这样既节省了时间，又提高了答题的准确率。 | wei le di gao yue dou xiao lv ，zai yue dou de shi hou wo men bu fang ba yi xie he wen ti xiang guan de zi 、ci ;chong dian gou 、zhong xin gou 、shu qing yi lun gou ;jie gou te dian he xie zuo sai lu deng zuo ge ji hao ，deng dou wan yi hou ，ba zhe xie bei juan dian guo de ci yu he gou zi lian zai yi qi kan ，jiu hui fa xian ji shi na yi jing shi zheng pian wen zhang de jie gou he gu jia ，zhe dui yu li jie zuo zhe de hang wen sai lu 、li qing wen zhang de mai lao shun xu he ba wo zheng ti nei rong dou shi hen you bang zhu de ，tong shi wo men ye ying gai zai dou wen zhang shi liu lan yi xia she zhi ti mu ，zuo dao you de fang shi ，yue dou liu hen jiu neng fang bian zhao dao ti mu de yu yan huan jing ，zhe yang ji jie sheng le shi jian ，you di gao le da ti de zhun que lv 。 |
| 2、整体阅读，感悟主旨 | 2、zheng ti yue dou ，gan wu zhu zhi |
| 要通过整体阅读，把握作者的观点和态度，把握文章的主旨。阅读时不可只抓只言片语，断章取义;不可眼睛只盯着答题而不致力于读懂读通原文;更不可没读完全文就急匆匆地在原文中为题目找答案。只有整体理解了原文，把握了文章的结构，理清了作者思路，才会提高得分率。 | yao tong guo zheng ti yue dou ，ba wo zuo zhe de guan dian he tai du ，ba wo wen zhang de zhu zhi 。yue dou shi bu ke zhi zhua zhi yan pian yu ，duan zhang qu yi ;bu ke yan jing zhi ding zhao da ti er bu zhi li yu dou dong dou tong yuan wen ;geng bu ke mei dou wan quan wen jiu ji cong cong de zai yuan wen zhong wei ti mu zhao da an 。zhi you zheng ti li jie le yuan wen ，ba wo le wen zhang de jie gou ，li qing le zuo zhe sai lu ，cai hui di gao de fen lv 。 |
| 如何整体感知呢?先辨类型。是叙事、写景，还是抒情;是托物言志，还是阐发人生哲理。次看话题。是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟;是就历史作阐发，还是就现实作联想。叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点;写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键;咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。也就是说阅读时，认真通读全文，抓住文中人、事、景、物、情这些基本要素，认清文章各部分之间的关系，进而体会作者的创作意图，明确作品所包含的人物、事件、景物和所抒发的感情，以及作者借以表达的对生活的见解和对所写人物所持的态度，正确地把握文章的主旨。 | ru he zheng ti gan zhi ne ?xian bian lei xing 。shi xu shi 、xie jing ，hai shi shu qing ;shi tuo wu yan zhi ，hai shi chan fa ren sheng zhe li 。ci kan hua ti 。shi dui she hui xian xiang de sai kao ，hai shi dui ge ren sheng huo de gan wu ;shi jiu li shi zuo chan fa ，hai shi jiu xian shi zuo lian xiang 。xu shi san wen jiang qiu yi xiao jian da ，xing yu shen de guan ji shi chong dian ;xie jing san wen zhu yi qing jing jiao rong ，qing yu jing de qi ge shi guan jian ;yong wu san wen tuo wu yan zhi ，jin ke neng ti wei xiang zheng shou fa 。ye jiu shi shui yue dou shi ，ren zhen tong dou quan wen ，zhua zhu wen zhong ren 、shi 、jing 、wu 、qing zhe xie ji ben yao su ，ren qing wen zhang ge bu fen zhi jian de guan ji ，jin er ti hui zuo zhe de chuang zuo yi tu ，ming que zuo pin suo bao han de ren wu 、shi jian 、jing wu he suo shu fa de gan qing ，yi ji zuo zhe jie yi biao da de dui sheng huo de jian jie he dui suo xie ren wu suo chi de tai du ，zheng que de ba wo wen zhang de zhu zhi 。 |
| 把握主旨要强调的是做每道题时要紧扣作者的思想感情和创作意旨，然后根据要求落实问题指向。散文类语段虽然有很少题目是直接问你主题是什么?但是实际上绝大部分的问题都是沿着主题而发散出来设计的。只有依靠整体把握，才能防止一叶障目，以偏盖全。如果不了解作者的写作意图就急于动手答题的话，十有八九都是不够准确和完整的。如2011年江苏镇江卷的散文《回想铁生》第13题是这样的：文章第①段末尾为什么说在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家?在这里表面上看并没有直接叫你回答主题，实际上你如果没有对作者的写作意图有很好的把握的话，那你就不可能答案指向整篇文章并把握史铁生的人生经历、创作风格和精神魅力。 | ba wo zhu zhi yao jiang diao de shi zuo mei dao ti shi yao jin kou zuo zhe de sai xiang gan qing he chuang zuo yi zhi ，ran hou gen ju yao qiu la shi wen ti zhi xiang 。san wen lei yu duan sui ran you hen shao ti mu shi zhi jie wen ni zhu ti shi shen me ?dan shi shi ji shang jue da bu fen de wen ti dou shi yan zhao zhu ti er fa san chu lai she ji de 。zhi you yi kao zheng ti ba wo ，cai neng fang zhi yi xie zhang mu ，yi pian gai quan 。ru guo bu le jie zuo zhe de xie zuo yi tu jiu ji yu dong shou da ti de hua ，shi you ba jiu dou shi bu gou zhun que he wan zheng de 。ru 2011nian jiang su zhen jiang juan de san wen 《hui xiang tie sheng 》di 13ti shi zhe yang de ：wen zhang di ①duan mo wei wei shen me shui zai wo yan li ，shi tie sheng shi dang dai zhong guo zui hao de zuo jia ?zai zhe li biao mian shang kan bing mei you zhi jie jiao ni hui da zhu ti ，shi ji shang ni ru guo mei you dui zuo zhe de xie zuo yi tu you hen hao de ba wo de hua ，na ni jiu bu ke neng da an zhi xiang zheng pian wen zhang bing ba wo shi tie sheng de ren sheng jing li 、chuang zuo feng ge he jing shen mei li 。 |
| 3、重视语境 ，有效定点 | 3、chong shi yu jing ，you xiao ding dian |
| 在整体把握文章的基础上，审读题目，先从原文中划出题目内容所涉及的区域即我们常说的有效区域，也就锁定了信息所在的区间，再从这个区间中找出和题目相对应的词句或段落，这些词句或段落，就是我们所说的对应点。找准了对应点，就初步确定了答案在文中的大体位置了。强化对应点意识，对提高答题的准确率至关重要，也许有的题目会明确告诉考生信息所在的段落，但大多数题目不会明确给出，需要考生自己仔细辨别。能否迅速准确地找到对应点，决定了答题是否准确，有的考生就是因为对应点找不准确而答非所问，离题万里。 | zai zheng ti ba wo wen zhang de ji chu shang ，shen dou ti mu ，xian cong yuan wen zhong hua chu ti mu nei rong suo she ji de ou yu ji wo men chang shui de you xiao ou yu ，ye jiu suo ding le xin xi suo zai de ou jian ，zai cong zhe ge ou jian zhong zhao chu he ti mu xiang dui ying de ci gou huo duan la ，zhe xie ci gou huo duan la ，jiu shi wo men suo shui de dui ying dian 。zhao zhun le dui ying dian ，jiu chu bu que ding le da an zai wen zhong de da ti wei zhi le 。jiang hua dui ying dian yi shi ，dui di gao da ti de zhun que lv zhi guan chong yao ，ye hu you de ti mu hui ming que gao su kao sheng xin xi suo zai de duan la ，dan da duo shu ti mu bu hui ming que gei chu ，xu yao kao sheng zi ji zai xi bian bie 。neng fou xun su zhun que de zhao dao dui ying dian ，jue ding le da ti shi fou zhun que ，you de kao sheng jiu shi yin wei dui ying dian zhao bu zhun que er da fei suo wen ，li ti mo li 。 |
| 答题的时候还要注意定点，即找出每一题的出题点，将题干和文章的具体语境对应起来。找到了出题点，然后进入扫描阶段。以出题点为中心上下扫描，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，散文的主旨句往往就在前后抒情议论性语句中。从近几年的散文试题看，多数情况下，往往可直接摘引原文中的语句或者对原文中的关键词语做个简单的梳理和补充就可以作答。尤其要注意看看题目中有没有双引号，不管是单个词语还是几个词语甚至是句子，你就马上要找到双引号内词句所在的位置，然后思考回答。 | da ti de shi hou hai yao zhu yi ding dian ，ji zhao chu mei yi ti de chu ti dian ，jiang ti gan he wen zhang de ju ti yu jing dui ying qi lai 。zhao dao le chu ti dian ，ran hou jin ru sao miao jie duan 。yi chu ti dian wei zhong xin shang xia sao miao ，xun zhao da ti dian 。yi ban de shui ，dai ci suo zhi dai de nei rong jiu zai shang wen ，san wen de zhu zhi gou wang wang jiu zai qian hou shu qing yi lun xing yu gou zhong 。cong jin ji nian de san wen shi ti kan ，duo shu qing kuang xia ，wang wang ke zhi jie zhai yin yuan wen zhong de yu gou huo zhe dui yuan wen zhong de guan jian ci yu zuo ge jian chan de shu li he bu chong jiu ke yi zuo da 。you ji yao zhu yi kan kan ti mu zhong you mei you shuang yin hao ，bu guan shi chan ge ci yu hai shi ji ge ci yu shen zhi shi gou zi ，ni jiu ma shang yao zhao dao shuang yin hao nei ci gou suo zai de wei zhi ，ran hou sai kao hui da 。 |
| 4、摆脱枷锁，个性表达 | 4、bai tuo jia suo ，ge xing biao da |
| 近年来的现代文阅读考查更重视了综合概括能力与书面表达能力的考查，题目设置大多采用主观性的测试题，提倡书写自己独特的理解和个性体验，重点考查学生的语文素养以及分析、综合的思维能力、应用、评价能力等。 | jin nian lai de xian dai wen yue dou kao cha geng chong shi le zeng ge gai gua neng li yu shu mian biao da neng li de kao cha ，ti mu she zhi da duo cai yong zhu guan xing de ce shi ti ，di chang shu xie zi ji du te de li jie he ge xing ti yan ，chong dian kao cha xue sheng de yu wen su yang yi ji fen xi 、zeng ge de sai wei neng li 、ying yong 、ping jia neng li deng 。 |
| 对于日益增多的开放性试题，它注重的是学生解读的主体意识，完全可以大胆地表达自己的看法，只要是健康的，言之有理的大都给分。这在很大程度上体现了以学生发展为本的课改理念。如2011年江苏扬州卷散文《有一缕阳光叫感动》的第21题：这篇散文写了一对老人，同时也写了他们的邻居。假如你生活在这个小区，请写一段文字。说说你会怎么想，怎么做?(80～100字)，这样的题目只要我们扣住一对老人的行为，再加以理解表述，只要言之有理，均可以得分。但是要注意的`是，我们并不能据此误认为开发性试题随便怎么答都可以得分，因为这道理很简单：不然就没有必要去设置题干了，只不过是它更尊重考生的主观理解罢了。 | dui yu ri yi zeng duo de kai fang xing shi ti ，ta zhu chong de shi xue sheng jie dou de zhu ti yi shi ，wan quan ke yi da dan de biao da zi ji de kan fa ，zhi yao shi jian kang de ，yan zhi you li de da dou gei fen 。zhe zai hen da cheng du shang ti xian le yi xue sheng fa zhan wei ben de ke gai li nian 。ru 2011nian jiang su yang zhou juan san wen 《you yi lv yang guang jiao gan dong 》de di 21ti ：zhe pian san wen xie le yi dui lao ren ，tong shi ye xie le ta men de lin ju 。jia ru ni sheng huo zai zhe ge xiao ou ，qing xie yi duan wen zi 。shui shui ni hui zen me xiang ，zen me zuo ?(80～100zi )，zhe yang de ti mu zhi yao wo men kou zhu yi dui lao ren de hang wei ，zai jia yi li jie biao shu ，zhi yao yan zhi you li ，jun ke yi de fen 。dan shi yao zhu yi de `shi ，wo men bing bu neng ju ci wu ren wei kai fa xing shi ti sui bian zen me da dou ke yi de fen ，yin wei zhe dao li hen jian chan ：bu ran jiu mei you bi yao qu she zhi ti gan le ，zhi bu guo shi ta geng zun chong kao sheng de zhu guan li jie ba le 。 |
| 5、归纳重组，完整表述 | 5、gui na chong zu ，wan zheng biao shu |
| 现代文阅读许多答案要对原文材料进行归纳概括，尽可能利用原文中关键性的词句自己加工处理，这是解答题目的一条原则。有些考生语言表达能力差，或照抄原文，不符合 简要概括要求，或表达不清，语病较多，语言不流畅，自然影响了得分。 | xian dai wen yue dou hu duo da an yao dui yuan wen cai liao jin hang gui na gai gua ，jin ke neng li yong yuan wen zhong guan jian xing de ci gou zi ji jia gong chu li ，zhe shi jie da ti mu de yi tiao yuan ze 。you xie kao sheng yu yan biao da neng li cha ，huo zhao chao yuan wen ，bu fu ge jian yao gai gua yao qiu ，huo biao da bu qing ，yu bing jiao duo ，yu yan bu liu chang ，zi ran ying xiang le de fen 。 |
| 我们在平时的散文阅读训练中应注重文本的深层次感悟，全面提高我们的认读能力、分析能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、思维能力等综合能力，不断加强方法的积累，解题的规范性训练，打好扎实的基础，才能确保准确答题。 | wo men zai ping shi de san wen yue dou xun lian zhong ying zhu chong wen ben de shen ceng ci gan wu ，quan mian di gao wo men de ren dou neng li 、fen xi neng li 、li jie neng li 、jian shang neng li 、ping jia neng li 、sai wei neng li deng zeng ge neng li ，bu duan jia jiang fang fa de ji lei ，jie ti de gui fan xing xun lian ，da hao za shi de ji chu ，cai neng que bao zhun que da ti 。 |
| 五、散文阅读技巧 | wu 、san wen yue dou ji qiao |
| 1、辨析句子所运用的修辞及作用 | 1、bian xi gou zi suo yun yong de xiu ci ji zuo yong |
| (1)比喻：生动、形象 | (1)bi yu ：sheng dong 、xing xiang |
| (2)拟人：人格化、生动化、形象化 | (2)ni ren ：ren ge hua 、sheng dong hua 、xing xiang hua |
| (3)排比：增强语言气势 | (3)pai bi ：zeng jiang yu yan qi shi |
| (4)反问：加强语气 | (4)fan wen ：jia jiang yu qi |
| (5)反复：强调 | (5)fan fu ：jiang diao |
| (6)对比：突出其中一个 | (6)dui bi ：tu chu ji zhong yi ge |
| (7)对偶：句式整齐结构统一、增强韵律感等 | (7)dui ou ：gou shi zheng ji jie gou tong yi 、zeng jiang yun lv gan deng |
| (8)夸张：极力的表现 | (8)kua zhang ：ji li de biao xian |
| 答题步骤：明确修辞 + 修辞作用 + 结合句子 + 作者情感 | da ti bu zhou ：ming que xiu ci + xiu ci zuo yong + jie ge gou zi + zuo zhe qing gan |
| 2、理解词语的语境义及作用 | 2、li jie ci yu de yu jing yi ji zuo yong |
| 方法指导：坚持词不离句，句不离文的原则，切忌断章取义。联系上下文，推知其语境义。 | fang fa zhi dao ：jian chi ci bu li gou ，gou bu li wen de yuan ze ，qie ji duan zhang qu yi 。lian ji shang xia wen ，tui zhi ji yu jing yi 。 |
| 3、理解句子的深层含义 | 3、li jie gou zi de shen ceng han yi |
| 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的隐身术，有的放矢地去分析。 | you shen ceng han yi de gou zi wang wang shi yong le mou chong xiu ci huo xie zuo shou fa ，gu yi jiang gou zi de zhen shi han yi yin cang ，jiu hao xiang wei ta zhe shang le yi ceng mian sha 。li jie gou zi de shen ceng han yi ，jiu ying xian kan qing ta suo jie yong de yin shen shu ，you de fang shi de qu fen xi 。 |
| 一般应从两方面去分析： | yi ban ying cong liang fang mian qu fen xi ： |
| (1)内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 | (1)nei rong shang ，ying cong gou zi biao xian de gou yi he yu zhu ti de guan ji shang fen xi kao lv 。 |
| (2)结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 | (2)jie gou shang ，ying cong zong ling quan wen 、cheng shang qi xia 、qian hou zhao ying 、wei xia wen zuo pu dian 、tui dong qing jie fa zhan 、dian ti 、zong jie shang wen deng zuo yong de jiao du qu fen xi 。 |
| 答题模式： | da ti mo shi ： |
| a.文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔;设置悬念，为下文作辅垫。 | a.wen shou ：kai pian dian ti ;zhao ying ti mu ;zong ling quan wen ;xuan ran qi fen ，mai xia fu bi ;she zhi xuan nian ，wei xia wen zuo fu dian 。 |
| b.文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。 | b.wen zhong ：cheng shang qi xia ;zong ling xia wen ;zong jie shang wen ;hu ying qian wen 。 |
| c.文末：点明中心;升华感情，深化主题;照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷 | c.wen mo ：dian ming zhong xin ;sheng hua gan qing ，shen hua zhu ti ;zhao ying kai tou ，jie gou yan jin ;hua long dian jing ;yan you jin er yi mo qiong |
| 4、概括主题; | 4、gai gua zhu ti ; |
| 思路点拨： 从分析结构层次入手。从分析人物和事件入手。从分析文章的标题入手。有的文章题目本身就揭示中心思想，我们就根据题目内容进行归纳。分析文章的议论、 抒情成分和暗示主题的词语入手。 从关键段落的大意入手，从重要的过渡句段入手分析 | sai lu dian bo ： cong fen xi jie gou ceng ci ru shou 。cong fen xi ren wu he shi jian ru shou 。cong fen xi wen zhang de biao ti ru shou 。you de wen zhang ti mu ben shen jiu jie shi zhong xin sai xiang ，wo men jiu gen ju ti mu nei rong jin hang gui na 。fen xi wen zhang de yi lun 、 shu qing cheng fen he an shi zhu ti de ci yu ru shou 。 cong guan jian duan la de da yi ru shou ，cong chong yao de guo du gou duan ru shou fen xi |
| 答题格式： 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者 的感情。 | da ti ge shi ： ben wen ji xu le (miao xie le )de gu shi (shi ji 、jing guo 、shi jian 、jing wu )，biao xian le (fan ying le 、ge song le 、jie lou le 、pi pan le )de sai xiang (xing ge 、jing shen 、shi zhi )，shu fa le zuo zhe de gan qing 。 |
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