| 语文二年级第二单元知识要点 |
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| 语文二年级第二单元知识要点 | |
| 一、复习课文： | |
| 1、读《泉水》一课，回答问题： | |
| (1)“天然水塔”指的是(山上源源不断流出的泉水。) | |
| (2)根据课文，写出泉水的流经过程：石缝-----流进 (山腰的水池)----- 流过 (山间的平地)------流到 (山坡的果园里)-------穿过 (静静的山谷)―― 山下 | |
| (3)泉水的特点：多、清、甜、美。 | |
| 泉水精神：一路无私奉献、乐于助人。 | |
| (4)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ” | |
| 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是什么?(课本笔记) | |
| 仿照课文写话：(参考日志) | |
| 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 | |
| 4、卡罗尔和爸爸是怎么得到小猫的?(登广告)通过卡罗尔和伯洛的故事，我明白了(只要我们真诚地关爱他人，就能得到真诚地回报。) | |
| 二、背诵、背写： | |
| 1、背诵第5课。课本26页“我知道”： | |
| (1)语文二年级第二单元知识要点：雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”三月是学雷锋月。 | |
| (2)背诵雷锋语录一两句：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 | |
| 2、背诵第6课。 | |
| 3、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 | |
| 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 | |
| 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 | |
| 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(默写错字加粗) | |
| (1)花要叶扶，人要人帮。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。 | |
| (2)赠人玫瑰，手有余香。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 | |
| (5)助人为快乐之本。 (6)不以善小而不为，不以恶小而为之。 | |
| 4、复习两种查字法，默写大小写字母表。 | |
| 三、听写：(课文中的生词优先) | |
| 瓦罐 清泉 天然 一股泉水 清脆 水塔 杜鹃 冒雨 需要 年迈 迷路 足迹 | |
| 叔叔 汗滴 洒下 泥泞 托付 铃兰 弱小 周末 芬芳 夏天 应该 结果 雷锋 | |
| 洒水 股票 干脆 迷人 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 活该 顺利 门铃 雨滴 | |
| 感冒 砖瓦 突然 夏季 应有尽有 期末 脆弱 托起 | |
| 四字词语(熟练背写，正确造句)： | |
| 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 | |
| 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 | |
| 四、比较组词：(课堂练习错误不少) | |
| 结(结果)股(股票)脆(清脆)宁(宁静)瓦(瓦房)利(胜利) | |
| 洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)泞(泥泞)互(互相)力(力气) | |
| 需(需要)迷(迷人 锋(锋利) 滴(雨滴)洒(洒水)冒(冒雨) | |
| 须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)帽(帽子) | |
| 然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)拖(拖地)摸(摸黑) | |
| 燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)托(托运)模(模样) | |
| 娇(娇气)末(期末)夏(夏天)该(应该)瓣(花瓣) | |
| 轿(轿车)未(未来)复(复习)刻(刻苦)辫(辫子) | |
| 于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)宫(故宫) | |
| 余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)官(官府) | |
| 五、照样子做题 | |
| 例子：芳(芬芳)方(方向) (分析题目要求：熟字去偏旁再组词) | |
| 议(议论)义(含义) 塘(池塘)唐(唐诗) 站(车站)占(占领) | |
| 慌(慌张)荒(荒岛) 钩(钩子) 勾(勾画) 抓(抓住)爪(鸡爪) | |
| 裤(裤子)库(水库) 符(符号)付(付钱) 芬(芬芳)分(分别) | |
| 铃(门铃)令(口令) 背(背包)北(北京) 景(景色)京(北京) | |
| 六、多音字 | |
| fènɡ(门缝) jiē(结实) (结果实) jiān (房间) (中间) | |
| 缝 结 间 | |
| fénɡ(缝补) jié (团结) (结束) jiàn (间接)(黑白相间) | |
| zēnɡ (曾孙) mēnɡ (蒙骗) yīnɡ(应该) | |
| 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙细雨) 应 | |
| cénɡ (曾经) měnɡ (蒙古) yìnɡ(答应) | |
| lù (露珠) kǎ (卡车) liǎo (了解) dāi (待会儿) | |
| 露 卡 了 待 | |
| lòu (露面) qiǎ(发卡) le (来了) dài (等待) | |
| 七、填空： | |
| 1、填入合适的动词： | |
| (提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨 | |
| (拿出)雨衣 (背着)大娘 (寻找)足迹 (积累)词语 (钻进)抽屉 | |
| 2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 | |
| (阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子 | |
| (静静)的山谷 (清脆)的歌声 (欢快)的泉水 (长长)的小溪 | |
| (迷路)的孩子 (蒙蒙)的细雨 (弯弯)的小路 (年迈)的大娘 | |
| (温暖)的春风 (勇敢)的孩子 (舒适)的家 (黑白相间)的花猫 | |
| (大口)地喝水 (尽情)地歌唱 (无力)地垂着头 (不解)地问 | |
| (小路) (阳光) (汗珠) (细雨) | |
| 弯弯的 (月牙) 温暖的 (双手) 晶莹的 (泪珠) 蒙蒙的 (云雾) | |
| (眉毛) (怀抱) (露珠) (烟雾) | |
| 泉水(丁冬) 琴声(悠扬) 枝叶(茂盛) 空气(清新) | |
| 八、近义词： | |
| 天然-(自然) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)四处-(到处) | |
| 年迈-(年老) 舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护) | |
| 足迹-(脚印) 忽然-(突然) 亲切-(亲热) 问候-(问好) | |
| 八、反义词： | |
| 动-( 静 ) 甜-(苦) 美-( 丑 ) 始-( 终 ) 保护-(破坏) | |
| 弱小-(强大) 糊涂-(明白) 亲热-(冷淡) 勇敢-(胆小) | |
| 九、量词： | |
| 一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 句 ) 话一 ( 则 ) 广告 | |
| 一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 ) 雨点 | |
| 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 只 )拖鞋 一 ( 位) 叔叔 | |
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